高校教師職業(yè)認(rèn)同、組織承諾及其關(guān)系研究.pdf

1、分類編號(hào)：——密 級(jí)：——￡’9 - 三? 38 ：單位代碼：—1 0 0 —6 5學(xué) 號(hào)： 2 鯉魚Q Q 三Q 1天滓3 | 幣苊大q -研究生學(xué)位論文論文題目：直撞教垣驅(qū)些叢回) 組織丞進(jìn)丞墓差丕盟究學(xué)生姓名：申請(qǐng)專業(yè)名稱：研究方向：指導(dǎo)教師姓名：提交論文日期：毯位笪 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：亟±基礎(chǔ)! 墜理堂△力資漚玨筮皇笪理陰國星 專業(yè)技術(shù)職稱： 教援2 0 1 0 —5摘 要高校教師職業(yè)認(rèn)同與組織承諾，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好

2、壞，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，同時(shí)也影響著教師本身的工作生活質(zhì)量。對(duì)教師職業(yè)認(rèn)同的研究有助于深化教師心理研究，豐富教師心理研究成果，有助于高校教師理解自身的角色，認(rèn)識(shí)并應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的急劇變化的。本研究運(yùn)用心理學(xué)教育學(xué)、和管理學(xué)等方面的知識(shí)原理多視角地關(guān)注高校教師這一特定群體的職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀與組織承諾，在調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和分析，具有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。采用自編的高校教師職業(yè)認(rèn)同問卷和組織承諾量表對(duì)2 8 9 名高校教師進(jìn)行調(diào)查分析，研

3、究結(jié)論如下：( 1 ) 編制了一份具有實(shí)用價(jià)值的高校教師職業(yè)認(rèn)同問卷。( 2 ) 高校教師總體的職業(yè)認(rèn)同較高，能夠比較充分地認(rèn)識(shí)到自己所從事的職 ≮業(yè)的社會(huì)角色及功能。( 3 ) 在觀念認(rèn)同上女性高校教師非常顯著的高于男性高校教師。對(duì)行業(yè)認(rèn)同、社會(huì)認(rèn)同女性高校教師顯著高于男性高校教師；已婚的高校教師在單位認(rèn)同和行業(yè)認(rèn)同方面都非常顯著的高于未婚的高校教師，在對(duì)象認(rèn)同未婚教師的得分顯著的高于已婚高校教師：高職高專層次的高校教師對(duì)單位的認(rèn)同顯

4、著高于本科層次的高校教師，本科層次的高校教師在社會(huì)認(rèn)同方面顯著高于高職高專層次的高校教師；對(duì)象認(rèn)同3 0 歲以下為最大值，3 1 “ - ' 4 0 歲出現(xiàn)最低值，4 1 歲以后分?jǐn)?shù)上升；而社會(huì)認(rèn)同5 0 歲以后達(dá)到最大值，3 0 - - 一4 0 歲出現(xiàn)最低值；對(duì)象認(rèn)同隨著教齡增加分?jǐn)?shù)逐漸降低；本科學(xué)歷的高校教師在單位認(rèn)同和觀念認(rèn)同上均十分顯著的高于碩士及以上學(xué)歷的教師的得分；在對(duì)象認(rèn)同、社會(huì)認(rèn)同上高級(jí)職稱的高校教師十分顯著的