版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高校輔導(dǎo)員勝任力模型研究高校輔導(dǎo)員勝任力模型研究ResearchoncompetencymodelofCollegeCounsels學(xué)科專業(yè):管理科學(xué)與工程研究生:司省廠指導(dǎo)教師:林盛教授天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部二零一五年十二月摘要本文學(xué)習(xí)了國內(nèi)外專家和學(xué)者對勝任力以及勝任力模型的研究思路和研究方法,結(jié)合國內(nèi)學(xué)者對高校輔導(dǎo)員勝任力的研究文獻(xiàn),以高校輔導(dǎo)員為研究對象,選取天津市五所大學(xué)中共計(jì)220名輔導(dǎo)員進(jìn)行問卷調(diào)查、分析歸納,建立了高校輔
2、導(dǎo)員勝任力模型。研究采用文獻(xiàn)法、開放式問卷調(diào)查、行為內(nèi)容量表、統(tǒng)計(jì)分析和歸納等方法,利用SPSS、AMOS等軟件分析工具,對高校輔導(dǎo)員勝任力模型進(jìn)行了探索分析和模型驗(yàn)證。本次研究主要包括三個(gè)部分:1、文獻(xiàn)研究部分:對國內(nèi)外勝任力的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研究,借鑒其研究方法及研究成果,并進(jìn)行整理和分析。查閱高校輔導(dǎo)員勝任力的研究文獻(xiàn),歸納其研究思路,編制開放式問卷調(diào)查。2、開放式問卷調(diào)查:以在校大學(xué)生為研究對象進(jìn)行開放式問卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)大學(xué)生心目中高
3、校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的勝任特征。經(jīng)過分析和整理,共得出35個(gè)勝任特征要項(xiàng),以這些勝任特征要項(xiàng)為基礎(chǔ),查閱相關(guān)文獻(xiàn)對每個(gè)勝任特征要項(xiàng)所代表的工作行為進(jìn)行描述,編制高校輔導(dǎo)員勝任力行為問卷。3、高校輔導(dǎo)員勝任力行為問卷調(diào)查:以高校輔導(dǎo)員為研究對象進(jìn)行問卷調(diào)查,對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行探索性因子分析和驗(yàn)證性因子分析,對每一個(gè)特征要項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確定義,來構(gòu)建高校輔導(dǎo)員勝任力模型。本次研究得出以下結(jié)論:高校輔導(dǎo)員勝任力模型共有五大勝任特征群,共計(jì)35個(gè)勝任特征要項(xiàng)
4、,分別是:工作品質(zhì):熱情、公平公正、服務(wù)與奉獻(xiàn)、進(jìn)取心、責(zé)任心、效率感、吃苦耐勞、接受挑戰(zhàn)、注重質(zhì)量、成就導(dǎo)向、有耐心。管理特征:團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我管理、溝通能力、執(zhí)行力、組織與協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力。個(gè)人特質(zhì):個(gè)人魅力、細(xì)心、正直、理性、心理素質(zhì)、寬容、誠信。學(xué)生意識:了解學(xué)生、尊重學(xué)生、觀察學(xué)生、心理輔導(dǎo)、關(guān)愛學(xué)生。文化素養(yǎng):知識儲(chǔ)備、反思能力、創(chuàng)新意識、政治理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力。以建立的勝任力模型為基礎(chǔ),對現(xiàn)存的高校輔導(dǎo)員招聘、培訓(xùn)等問題作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校輔導(dǎo)員勝任力研究
- 高校輔導(dǎo)員勝任力研究.pdf
- 高校輔導(dǎo)員勝任力素質(zhì)模型的構(gòu)建研究
- 71900.高校輔導(dǎo)員勝任力素質(zhì)模型構(gòu)建研究
- 高校輔導(dǎo)員鑒別性勝任力狀況研究.pdf
- 基于勝任力模型的高校輔導(dǎo)員績效管理模式研究.pdf
- 基于勝任力模型的高校輔導(dǎo)員績效管理體系研究.pdf
- 黑龍江省高校輔導(dǎo)員勝任力研究.pdf
- 高校輔導(dǎo)員勝任特征評價(jià)研究.pdf
- 高校輔導(dǎo)員勝任特征的研究.pdf
- 基于勝任力的高校輔導(dǎo)員績效評價(jià)研究.pdf
- 高職院校輔導(dǎo)員勝任力探析.pdf
- 高校輔導(dǎo)員勝任特征評價(jià)體系研究.pdf
- 基于勝任力的福建省高校輔導(dǎo)員能力建設(shè)研究.pdf
- 勝任力視角下高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同研究——以浙江高校為例.pdf
- 基于勝任特征的高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)研究.pdf
- 基于“素質(zhì)洋蔥模型”的高職院校輔導(dǎo)員勝任力培養(yǎng)
- s大學(xué)專職輔導(dǎo)員勝任力模型建構(gòu)及應(yīng)用研究
- 83100.高校輔導(dǎo)員勝任特征研究:模型構(gòu)建與管理策略
- 40410.高校助理輔導(dǎo)員勝任特征模型構(gòu)建及驗(yàn)證研究
評論
0/150
提交評論