高校圖書館導(dǎo)讀工作研究.pdf

1、在信息爆炸的知識(shí)社會(huì)，信息本身、信息傳遞多樣化的同時(shí)，信息垃圾也隨處可見。所以，無論是紙質(zhì)閱讀的時(shí)代，還是數(shù)字閱讀的時(shí)代，都迫切需要建立一個(gè)科學(xué)有效的導(dǎo)讀系統(tǒng)，引導(dǎo)讀者在信息海洋里獲取有價(jià)值的信息。高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，承擔(dān)著為學(xué)校的教學(xué)和科研服務(wù)的雙重任務(wù)，為了發(fā)揮其情報(bào)價(jià)值和教育價(jià)值，充分滿足讀者廣泛與多樣的信息需求，高校圖書館一直致力于導(dǎo)讀工作研究與實(shí)踐，并取得了一些成績。但是，在信息超載的時(shí)代，舉一館之力，既不能滿足讀

2、者的信息需求，也不符合資源共享的事業(yè)目標(biāo)，更加跟不上圖書館聯(lián)盟的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。那么，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館如何使導(dǎo)讀工作更科學(xué)、更系統(tǒng)？如何使導(dǎo)讀內(nèi)容對(duì)讀者更具權(quán)威、專業(yè)？如何使導(dǎo)讀活動(dòng)更具吸引力？諸如此類問題，值得圖書館人思考。
　　本文所研究的問題是高校圖書館導(dǎo)讀工作，首先介紹了研究的基礎(chǔ)與相應(yīng)的研究方法，采用文獻(xiàn)法收集國內(nèi)外與導(dǎo)讀工作有關(guān)的文獻(xiàn)，獲得本研究所需的背景資料和事實(shí)依據(jù)。采用比較分析法揭示國內(nèi)外導(dǎo)讀工作研究的異同及