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1、分類編號:一密級:一單位代碼:10065號:10214009研究生學位論文論文題目:小學中低年級英語教學中教師課堂提問現(xiàn)狀的研究學生姓名:郭勐申請專業(yè)名稱:研究方向:指導教師姓名:洪濤申請學位級別:碩士小學教育小學英語專業(yè)技術職稱:副教授提交論文日期:2012年5月8日AbstractEnglishclassroomquestioningisanimptantmeansinprimaryEnglishteachingItisa
2、nimptantwayofthestudentteacherexchangeofinfmationemotionsItplayedanimptantroleinEnglishclassroomteachingThisstudyisbasedonclassroomobservationinterviewonfourEnglishteachersbehavisofclassroomquestioningfromNankaiprimarysc
3、hool.TheclassroomobservationinterviewincludesthetypesofclassroomquestioningwaitingtimeafterclassroomquestioningteachersfeedbackonstudentsafterquestioningTheresearchfoundthefollowingphenomenawhilequestioning:l.thenumberof
4、thequestionstheteachersgaveineachclasswasaround80,thetypesofquestionsfocusedonYesNoquestions2teachersdidnotleavestudentsenoughtimetothink3.teachers’feedbackonstudentsafterclassroomquestioningfocusedonsimplerecognition.Th
5、isstudysuggeststhatteachersshould:preparecarefullydesignelabatelyfclassroomquestioningaccdingtothematerialsimproveteachersquestioningtechniquesinclassroomdothefeedbacktimelyusetheencouragedlanguagefluentlyKeywords:primar
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