中職學(xué)校教師績效管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、績效管理已成為當今企業(yè)人力資源開發(fā)與管理工作的一項重要手段和工具，對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展起著顯著的支持作用。中職教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，發(fā)展中職教育是建設(shè)社會主義現(xiàn)化代強國的迫切需要。中職學(xué)校作為人才培養(yǎng)的主要基地，面對新時期的機遇與挑戰(zhàn)，如何圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，抓好中職學(xué)校內(nèi)部管理體制建設(shè)，針對中職教師的特點，進行科學(xué)有效的績效管理，進而整體開發(fā)與優(yōu)化配置資源，提高辦學(xué)效益，設(shè)計一套適合中職學(xué)校辦學(xué)特點，能充分調(diào)動廣大教師積極性和

2、創(chuàng)造性的績效管理系統(tǒng)，已經(jīng)成為中職學(xué)校發(fā)展必須解決的一個問題。
　　 本文是在借鑒國內(nèi)外績效管理理論的基礎(chǔ)上，通過理論分析與實證分析相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合以及個案研究的方法對中職學(xué)校教師績效管理進行研究，使所學(xué)的管理理論與實踐相結(jié)合。構(gòu)建適合中職學(xué)校特點的教師績效評價模型，設(shè)計系統(tǒng)對象模型、系統(tǒng)動態(tài)模型及系統(tǒng)功能模型，給出一個基于三層體系結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)分析與設(shè)計方案，選擇適合本系統(tǒng)的架構(gòu)和模型，依據(jù)軟件工程理論，按需求分析

3、、設(shè)計、實現(xiàn)、測試四個階段進行設(shè)計，采用ASP技術(shù)、ADO數(shù)據(jù)庫技術(shù)和WEB結(jié)構(gòu)實現(xiàn)系統(tǒng)的用戶認證、注冊登錄、評價、評議等模塊的功能。
　　 目前，該系統(tǒng)已經(jīng)在汕頭經(jīng)濟管理干部學(xué)校使用，實踐證明了該系統(tǒng)的實施，極大的減少了教師績效管理和教學(xué)質(zhì)量評估的工作量，提高了辦公效率以及信息處理水平，同時提高了對教師評價的公正性和科學(xué)性，為教師績效管理工作提供了一個行之有效的應(yīng)用平臺，為最終實現(xiàn)一個完善的網(wǎng)絡(luò)中職教師教學(xué)績效管理系統(tǒng)做出嘗試