高中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名痞蹦日期：功7礦年廠月IO日l關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論

2、文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽嘲導(dǎo)師簽名壤零雌日期：硼y年廠月／o日／。Il內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要JIIIIIFllllllllllllllXlllllllIMIII

3、IIllllllIY2135033新課程標(biāo)準(zhǔn)把德育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法治意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。一個(gè)全面發(fā)展的人，既應(yīng)掌握豐富的知識(shí)，又應(yīng)具備高尚的人格，這是“以人為本”現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn)。高中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透

4、的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才服務(wù)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值、美學(xué)價(jià)值。還要充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)理性精神的養(yǎng)成與發(fā)展具有重要意義，特別是從數(shù)學(xué)知識(shí)的探索、論證、發(fā)展等方面，我們可以體現(xiàn)數(shù)學(xué)家優(yōu)良的精神品質(zhì)，以及數(shù)學(xué)內(nèi)容所折射的社會(huì)優(yōu)良品德。可以說數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透是對(duì)學(xué)校德育的一種補(bǔ)充和延續(xù)。目前，國(guó)內(nèi)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中德育的滲透理論研究的較多，為本課題研究提供了理論參考，但對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育

5、實(shí)踐方面的行動(dòng)研究尚不足。本文旨在研究如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育的滲透。數(shù)學(xué)從產(chǎn)生的那一刻起，就與德育有著密不可分的聯(lián)系，數(shù)學(xué)教育是科學(xué)教育與德育的統(tǒng)一體。高中數(shù)學(xué)教師只有在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，注重教學(xué)中的德育，才能真正實(shí)現(xiàn)完整數(shù)學(xué)教育的價(jià)值。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育的滲透是時(shí)代的呼喚，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的必然途徑。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育，是將理論上的認(rèn)識(shí)落實(shí)到實(shí)踐操作上，并非易事。如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育，在潛移默化中“潤(rùn)物