大學(xué)生的學(xué)校層面的社會(huì)支持對(duì)學(xué)校歸屬感的影響研究——基于對(duì)華中科技大學(xué)251名本科生的問(wèn)卷調(diào)查.pdf

1、本研究以社會(huì)支持和學(xué)校歸屬感的相關(guān)理論為指導(dǎo),采用系統(tǒng)抽樣的方式對(duì)華中科技大學(xué)251名全日制本科生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)多元統(tǒng)計(jì)分析,比較詳細(xì)地探討了大學(xué)生社會(huì)支持和學(xué)校歸屬感之間的關(guān)系,深入分析了不同層面的社會(huì)支持對(duì)于學(xué)校歸屬感及其各個(gè)維度的具體影響,清晰地展現(xiàn)了不同層面的社會(huì)支持與學(xué)校歸屬感之間的復(fù)雜關(guān)系。
　　研究結(jié)果表明:第一,總體而言,大學(xué)生的社會(huì)支持和學(xué)校歸屬感之間呈現(xiàn)出明顯的正相關(guān),即大學(xué)生所獲得的社會(huì)支持越強(qiáng),他們的

2、學(xué)校歸屬感也就越高;第二,就不同層面的社會(huì)支持對(duì)學(xué)校歸屬感的影響而言,學(xué)校層面的社會(huì)支持對(duì)學(xué)校歸屬感的影響遠(yuǎn)高于非學(xué)校層面的社會(huì)支持;第三,就不同層面的社會(huì)支持對(duì)學(xué)校歸屬感各個(gè)維度的影響來(lái)看,學(xué)校層面的社會(huì)支持對(duì)于各個(gè)維度的影響力從大到小依次為情感歸屬感、精神歸屬感和身份歸屬感;非學(xué)校層面的社會(huì)支持對(duì)于各個(gè)維度的影響力從大到小依次為,身份歸屬感、情感歸屬感與精神歸屬感。
　　本文還對(duì)相關(guān)的研究假設(shè)進(jìn)行了檢驗(yàn),并依據(jù)所得出的主要結(jié)論