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1、該研究以青年大學(xué)生在生物性、認(rèn)知、情感和社會(huì)性四個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展內(nèi)涵為理論基點(diǎn),以貧困大學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)外環(huán)境的特殊性為研究重點(diǎn),實(shí)證考察了貧困大學(xué)生在以下幾個(gè)方面的發(fā)展?fàn)顩r:一、消費(fèi)水平結(jié)構(gòu)、飲食習(xí)慣和健康狀況;二、思想價(jià)值觀、學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;三、人格因素和心理特征;四、壓力源、抗挫折能力及社會(huì)支持狀況.得出的結(jié)論為:一、營(yíng)養(yǎng)狀況令人堪憂(yōu);二、在思想價(jià)值觀上呈現(xiàn)出困惑和矛盾;三、學(xué)業(yè)成績(jī)上不占有優(yōu)勢(shì),用于學(xué)業(yè)擴(kuò)展性支出的費(fèi)用很低;四、心理素質(zhì)總
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