領(lǐng)會教學(xué)法在高校體育與健康課程女生排球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、隨著學(xué)校體育改革的不斷深入,在“健康第一”指導(dǎo)思想下,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)加強(qiáng)體育工作.新的教育理念和觀念對高校體育與健康課程提出了新的要求,教學(xué)過程中運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法以充分調(diào)動學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使每個(gè)學(xué)生都能參與到體育運(yùn)動中,提高體育課教學(xué)質(zhì)量,已引起專家學(xué)者的廣泛關(guān)注.
　　球類領(lǐng)會教學(xué)法可以實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)改革中確立的基本理念:(1)充分的發(fā)揮學(xué)生主體性和教師主導(dǎo)作用.(2)體現(xiàn)體育學(xué)習(xí)全體性和因材施

2、教.(3)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和團(tuán)結(jié)合作意識.(4)注重體育教學(xué)方法的整體效應(yīng).
　　本文將領(lǐng)會教學(xué)法運(yùn)用到高校體育與健康課程女生排球教學(xué)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,探討該教學(xué)法在高校體育與健康課程女生排球教學(xué)中運(yùn)用的可行性與時(shí)效性。為高校體育與健康課程排球教學(xué)采用優(yōu)化的教學(xué)方法,提高大學(xué)女生排球教學(xué)質(zhì)量提供理論與實(shí)踐的參考.
　　本文主要采用文獻(xiàn)資料、調(diào)查、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析等方法,以山東師范大學(xué)2010級本科生兩個(gè)女生排球選

3、項(xiàng)班為實(shí)驗(yàn)對象,進(jìn)行一學(xué)期36學(xué)時(shí)的教學(xué)實(shí)驗(yàn),得出以下結(jié)論:(1)領(lǐng)會教學(xué)法運(yùn)用于高校體育與健康課程女生排球課程教學(xué)中,將教學(xué)內(nèi)容有計(jì)劃、有針對性的融入到教學(xué)比賽中,并能充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生的參與積極性,比傳統(tǒng)教學(xué)法更有利于增強(qiáng)高校女生體質(zhì).(2)在掌握排球技術(shù)方面,領(lǐng)會教學(xué)法比傳統(tǒng)教學(xué)法更有利于提高高校女生的排球技術(shù)水平.(3)領(lǐng)會教學(xué)法更有利于激發(fā)高校女生學(xué)習(xí)排球的動機(jī)、興趣和改變學(xué)習(xí)排球的態(tài)度.(4)領(lǐng)會教學(xué)法更有利于提高高校女生的認(rèn)

4、知能力和終身體育意識.(5)領(lǐng)會教學(xué)法在教學(xué)過程中能夠充分的發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用,在教學(xué)比賽過程中注重隊(duì)員之間的合作意識培養(yǎng),更有利于增強(qiáng)高校女生的合作意識.(6)領(lǐng)會教學(xué)法有利于教師因材施教,并能激發(fā)高校女生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,通過教學(xué)比賽,加強(qiáng)臨場判斷能力和選擇能力.(7)領(lǐng)會教學(xué)法運(yùn)用于高校體育與健康課程女生排球課程教學(xué)中,更有利于提高高校女生對排球技戰(zhàn)術(shù)理論的理解,提高對排球比賽的欣賞能力.
　　根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究