高中英語顯性與隱性語法教學整合的研究.pdf

1、分 類 編密 級 :取 位代 時 ： 10065； ： 09 3 10 103 1K i i研 究 生 學位 論 文論 文 題 目：A St udy onI nt egr a t i onofExpl i c i ta ndIm p licit G ram m ar In stru c tio n in S e n io r H igh S ch o o ls高 中 英 語 顯 性 與 隱 性 語 法 教 學 整 合 的 研

2、 究學 生 姓 名 ： 高 宏申請 專 業(yè) 名 稱 ：教 育 碩 士指 導 教 師 姓 名 . ? 劉 霞提 交 論 文 曰期 ：20 12 年 3 月中 請 學 位 級 別 ： 碩 士研 究 方 向 ：英 語 教 學專 業(yè) 技 術 職 稱 ：特 級 教 師A b str a c tA s to gram m ar teachi ng,t here ex i stt w o m ai n representati ve approach

3、 es:exp l i ci tgram m ar i nstruct i on and i m pl i ci tgram m ar i nst ruct i on .E l l is says expl ici ti nst ructi on i m pl i es t hatt he l earners are gi ven a rule w hich t hey t hen pract ice u si ng,w hi l e

4、i m pl i ci ti nst ruct i on refers t hatt he l earners are requi red to i nduce rul es fromexam ples gi ven t o t hem .In actualgram m ar teachi ng,b ot h of t h ese t w o inst ructionshave t heir ow n advantages and

5、 disadvantages.In t he exp l ici tteachi ng process,gram m ati calrul es can b e w el lil l ust rat edt hrough teacher' s expl anat i on,and st udents are abl e t o have a cl ear i dea of t hel anguage form s or s

6、entence st ructures.B uti n t hi s process,st udent s m ay justfocus ont he targetgram m ar and som e rel ated exerci se.So i n spi t e of t hei r expertknow l edgeof gram m ar,students m ay perform poorl y in co

7、m m un i cati on.W hi le i n t he i m p l i ci tt eachi ng process,st udent s are gi ven m ore opport uni t i es t o l i sten,read and speak andt hey are expected t o fi nd,concl ude and l earn gram m ati calrul es t h

8、em sel ves i n t hesecom m uni cat i ve acti vi t i es.H ow ever,t he i m pl i ci tm et hod puts t oo m uch st ress on t herol e of st ud ents.B esi des,for l ack of syst em at i c gram m ar know l edge,t here are sti

9、l lm any gram m aticalm i stakes i n st udents'outputand they m ay failt o expresst hem sel ves i n proper and i di om ati c E ngl ish .B ased on t he anal yses above,t he aut hor t ri es t o com bi ne expl i ci ti

10、nst ruct i onw i t h i m p l iciti nst ructi on i n act ualt each i ng.So st udents can l earn t h e gram m arconsci ousl y;att he sam e ti m e,t hey coul d i nt ernali ze l anguage struct ures w hen usi ngt hem ,and f