數(shù)學校本課程開發(fā)——以數(shù)學美學欣賞課程開發(fā)為中心.pdf

1、高中數(shù)學教學實踐中發(fā)現(xiàn)，學生對美的事物總是易于接受，而數(shù)學本身就有美，并幾乎與所有美的事物都有聯(lián)系，它是一種理性的美，是一種典型的“心里美”。數(shù)學美一直是指引著數(shù)學家前進和奮斗的一盞明燈，數(shù)學美帶給學生的不僅是一種美的享受，它對學生理性思維、思辨能力的培養(yǎng)，對智慧的啟迪和潛在的能動性與創(chuàng)造力的開發(fā)都有著不可替代的作用。數(shù)學中的這種美需要教師去引導，去挖掘，去開發(fā)。將美學欣賞的觀念引入高中數(shù)學校本課程開發(fā)，對培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣、審美能力等

2、都是一種很好的嘗試。
　　 高中數(shù)學美學欣賞課程開發(fā)應以美育為目標，教師應呈現(xiàn)數(shù)學美，讓學生學會欣賞數(shù)學中的美學特征，理解其內(nèi)在含義，提高自身的審美能力，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)。應通過對數(shù)學難點內(nèi)容美的欣賞，培養(yǎng)學生頑強的毅力，形成堅忍不拔的精神，并通過數(shù)學中的美學思想與方法及數(shù)學系統(tǒng)內(nèi)容的整體審美，培養(yǎng)學生辯證唯物主義的觀點與方法，體現(xiàn)數(shù)學美學欣賞課程的科學價值、應用價值、文化價值。本文研究內(nèi)容如下:
　　 第一部分，