新課標(biāo)指導(dǎo)下初中生化學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)方式的探究.pdf

1、素質(zhì)教育的目標(biāo)是使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展和提高,它包括自然素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)以及社會文化素質(zhì)等各方面素質(zhì)的教育。教育的根本目的是學(xué)生的發(fā)展。首先要使每一個(gè)學(xué)生的身心獲得健康發(fā)展,然后讓他們?nèi)ソ邮苌鐣倪x拔、去迎接市場經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。這必然要求用“以人的發(fā)展為核心”的評價(jià)觀取代“以競爭本位、分等排序?yàn)楹诵摹钡脑u價(jià)觀。那么,什么樣的評價(jià)方法才有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展呢?本文由此入手,以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,采用

2、文獻(xiàn)法、訪談法、調(diào)查法和行動研究法進(jìn)行分析與研究,探索與符合素質(zhì)教育思想的化學(xué)新課程相適應(yīng)的評價(jià)方式的操作方法。
　　本文在對初中生化學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)進(jìn)行理論分析以及對實(shí)驗(yàn)區(qū)初中生化學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)方式研究現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上,開展了初中生化學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)方式的實(shí)證研究。
　　通過研究,本文得出以下結(jié)論:
　　第一,進(jìn)行初中生化學(xué)學(xué)習(xí)檔案袋評價(jià)的策略:發(fā)揮學(xué)生的主體作用,營造建立化學(xué)學(xué)習(xí)檔案袋評價(jià)的積極氛圍;加強(qiáng)師生間的互動,挖掘檔案袋評