建設(shè)普通高校有氧健身課程體系的研究——以山東大學(xué)(威海)有氧健身課程建設(shè)為例.pdf

1、伴隨著知識經(jīng)濟的興起,經(jīng)濟全球化步伐正在不斷加快,科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異。與此同時,人們的世界觀、價值觀、健康觀、運動觀都發(fā)生了重大的變化,這些變化,正在影響和改變著當(dāng)代中國的教育理念和高校大學(xué)生。
　　伴隨著素質(zhì)教育在高校的全面實施和不斷深化,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的大學(xué)生的目標(biāo)和任務(wù)更加明確和自覺。體育作為素質(zhì)教育的有效載體和重要擔(dān)當(dāng)者已經(jīng)成為素質(zhì)教育的重要組成部分。然而由于多年來應(yīng)試教育的影響,高校體育理念更新滯后,課程設(shè)置不能

2、適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和人的全面發(fā)展的要求,教學(xué)改革、教材建設(shè)等方面與全面實施素質(zhì)教育,樹立終身體育的理念方面仍一定的差距。這些差距和問題,引來許多高校體育工作者積極地從理論和實踐中進行探索研究,特別令人欣喜的是在體育課程的改革和建設(shè)方面涌現(xiàn)出了一批新的研究成果,本文就是這些研究中的一家之言。
　　本文是作者在對當(dāng)前普通高校體育課程改革和建設(shè)深入思考的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己多年的體育教學(xué)工作實踐,特別是參與研究和借鑒了山東大學(xué)威海分校有氧健身

3、課程體系建設(shè)的經(jīng)驗,從而以創(chuàng)新的理論勇氣和探索實踐精神提出了本課題。
　　作者認(rèn)為:有氧健身運動是近年來興起的體現(xiàn)時代精神、深受人們喜愛特別是大學(xué)生們喜愛的健身運動類型,將這些運動類型加以教學(xué)規(guī)范,有目的的進行課程化改造,使之建立起比較完善、比較科學(xué)、比較規(guī)范的課程體系,是一項具有創(chuàng)新意義的工作,是符合全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神的大學(xué)生的要求的,是體現(xiàn)“健康第一”“終身體育”理念的,也是貫徹落實《全國普通

4、高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的具體行動。
　　本文的邏輯結(jié)構(gòu)是:序章部分。主要是站在時代的角度,以國際化的視角提出了研究本課題的重要性、迫切性、研究創(chuàng)新點及研究的困難之所在。正文部分。首先是探討了有氧健身課程和有氧健身運動的相關(guān)理論問題,提出了有氧健身課程體系的構(gòu)想,分析了課程體系建設(shè)中體與美的結(jié)合問題,給出了相關(guān)概念及內(nèi)涵;其次,闡述了有氧健身課程體系的主要內(nèi)容,包括該課程建設(shè)的指導(dǎo)思想、原則、構(gòu)想、目標(biāo)、途徑、保障等具體內(nèi)容