高校輔導(dǎo)員從事思想政治理論課教學(xué)研究——基于重慶市四所高校調(diào)查的分析.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目：齏撞箍昱雖叢皇墾想遮漁壅i金遲熬堂盟究==生王重鏖立嬰胚商撞調(diào)查鮑僉盤本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作簽字日期：≯7)年肜月7日版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或

2、機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。糊蝴鮐嬲攤名：擬簽字日期：翮1年f；月7＼日簽字日期：》刃年f口月占日(四)調(diào)查結(jié)果14二、高校輔導(dǎo)員從事思想政治理論課教學(xué)的現(xiàn)狀分析18(一)取得的成績一19(二)存在的問

3、題21第三章提升高校輔導(dǎo)員從事思想政治理論課教學(xué)有效性的對策29一、提升高校輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)29(一)完善高校輔導(dǎo)員的聘用標(biāo)準(zhǔn)29(二)對高校輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力進(jìn)行評估30二、豐富思想政治理論課教學(xué)手段一31(一)由被動教學(xué)向主動教學(xué)轉(zhuǎn)變31(二)將新媒體技術(shù)運(yùn)用到思想政治理論課教學(xué)中3l(三)注重教學(xué)中的引導(dǎo)32三、結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的思想特征開展針對性教育32(一)采用交流與溝通的方式開展思想政治理論課教學(xué)32(二)采用答疑

4、解惑的方式開展思想政治理論課教學(xué)33(三)體現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)的服務(wù)特色34四、強(qiáng)化思想政治理論課教學(xué)的理論和實踐統(tǒng)一性34(一)課堂教學(xué)理論與實踐相結(jié)合34(二)強(qiáng)化高校輔導(dǎo)員課堂實踐教學(xué)的思想意識35(三)為教學(xué)實踐提供廣闊的實踐平臺35五、構(gòu)建“雙輪驅(qū)動式”高校輔導(dǎo)員從事思想政治理論課教學(xué)評價體系36(一)“第一輪”：融入點(diǎn)滴滲透思想，微觀績效評價36(二)“第二輪”：融入整體效應(yīng)思想，宏觀績效評價39結(jié)j吾4l參考文獻(xiàn)43附錄