網(wǎng)絡虛擬社區(qū)中的科學傳播——以果殼網(wǎng)為例進行研究.pdf

1、近年來，科學作為推動歷史前進的革命性力量逐漸受到了人們的廣泛關(guān)注。促進科技成果迅速向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，讓科學最大程度地造福社會已成為全世界人民的共同事業(yè)。為了讓這項事業(yè)得到長足的發(fā)展，各個國家和地區(qū)采用不同方式開展了豐富多彩的科學傳播活動，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之后，利用網(wǎng)絡促進公眾對科學的理解已經(jīng)成為一種共識，而網(wǎng)絡虛擬社區(qū)更是讓科學傳播事業(yè)煥發(fā)了前所未有的活力。
　　 本文以泛科技類網(wǎng)絡社區(qū)果殼網(wǎng)作為研究對象，旨在探討網(wǎng)絡虛擬社區(qū)

2、中科學傳播的發(fā)展之道。
　　 論文首先從現(xiàn)實語境出發(fā)考量了科學素養(yǎng)作為一種新型的文化資本在當今社會中所占據(jù)的重要地位，并指出在西方發(fā)達國家非政府組織目前已成為科學傳播事業(yè)的重要力量，大眾媒介是科學傳播不可或缺的助推器，而形式多樣、影響廣泛的科學傳播活動也成為幫助公眾理解科學、培養(yǎng)科學愛好者的搖籃。同時，論文厘清了科學傳播理念從PS到PUS再到有反思的科學傳播的轉(zhuǎn)變過程，指出在Web2.0時代，網(wǎng)絡虛擬社區(qū)以用戶為中心的交互式體驗

3、和多元化的信息傳播渠道對于發(fā)展科學傳播事業(yè)有著得天獨厚的優(yōu)勢。
　　 其次，筆者從文本的建構(gòu)、互動的實現(xiàn)和品牌的塑造三個方面分析了果殼網(wǎng)在科學傳播實踐中所采取的具體策略。果殼網(wǎng)站在科學青年的視角，用感性化的語言讓社區(qū)成員在瀏覽文本的過程中享受到一種獨特的閱讀體驗，而多媒體和新媒體等技術(shù)的整合讓受眾接觸到一種全新的科學傳播文本。果殼網(wǎng)多元化的互動方式激發(fā)了社區(qū)成員對科學的興趣，保持了網(wǎng)民對社區(qū)的忠誠度，同時也潛移默化地刺激了科學信

4、息在全社會的傳遞，創(chuàng)造了一種分享科學知識的輕松氛圍。通過整合營銷的手段，“果殼”現(xiàn)已成為科學傳播領(lǐng)域的一個品牌。不過值得一提的是，受消費主義文化的影響，果殼品牌的文本也出現(xiàn)了異化的現(xiàn)象。
　　 最后，筆者對果殼網(wǎng)的科學傳播實踐進行了全面的反思。認為其雖然通過三大傳播策略進行了有益的探索，但仍然存在著一些隱憂:從傳播內(nèi)容來看，編譯作品過多、原創(chuàng)信息所占比例偏低使社區(qū)的進一步發(fā)展面臨危機;從傳播方式來看，“趣味科學”的度難以把握，科

5、學傳播泛娛樂化現(xiàn)象十分嚴重;而從傳播效果來看，果殼社區(qū)的科普狂歡并沒有使全體社區(qū)用戶的科學素養(yǎng)得到整體提升，不同用戶之間的知識鴻溝正呈現(xiàn)出不斷擴大的趨勢。因此，筆者指出，利用網(wǎng)絡虛擬社區(qū)進行科學傳播不僅需要進一步細分科學傳播的受眾群體，打造一支專業(yè)而又富有激情的科學傳播團隊，還需要妥善地挑選傳播內(nèi)容，引導社區(qū)成員的行為，弘揚理性、思辨的科學精神。惟其如此，網(wǎng)絡虛擬社區(qū)中的科學傳播事業(yè)才能得到良性的發(fā)展，建設(shè)中國創(chuàng)新型社會這一目標才能早日