時(shí)間序列分析在教育投資與經(jīng)濟(jì)增長方面的研究應(yīng)用.pdf

1、在實(shí)際生活中，人們?yōu)榱私忉屖挛镒兓囊?guī)律，分析影響事物發(fā)展的因素，預(yù)測和控制事物的發(fā)展方向，需要觀察所研究的某種現(xiàn)象，從而得到一定順序的數(shù)據(jù)。而時(shí)間序列分析正是通過分析數(shù)據(jù)，揭示事物的本質(zhì)特征，論述事物或系統(tǒng)未來發(fā)展方向與預(yù)測或控制的方法。由于環(huán)境等客觀因素的影響，使得在實(shí)際應(yīng)用中，大多數(shù)序列不是平穩(wěn)、不可用簡單線性關(guān)系去加以分析的，面對(duì)這一困難，時(shí)間序列分析通過對(duì)數(shù)差分的形式使數(shù)據(jù)平穩(wěn)化，進(jìn)而通過模型擬合和預(yù)測，達(dá)到人們所期望的效果，

2、揭示數(shù)據(jù)所代表的事物的本質(zhì)規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)。
　　 本文主要研究了教育投資、國內(nèi)生產(chǎn)總值與國家財(cái)政支出之間的關(guān)系。教育作為一種內(nèi)部動(dòng)力，在提高人們的文化知識(shí)水平的同時(shí)也變相增加了人們的勞動(dòng)生產(chǎn)率，進(jìn)而促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)總量的快速提高，也帶動(dòng)社會(huì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)一定的調(diào)整及優(yōu)化。反過來，經(jīng)濟(jì)是教育投資增長的物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)增長會(huì)增強(qiáng)社會(huì)各方面加大教育投資能力。因此，越來越多的國家把教育投資作為經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

3、
　　 本文緒論中介紹了論文提出的背景，國內(nèi)國外學(xué)者的研究現(xiàn)狀，并對(duì)論文的主要結(jié)構(gòu)進(jìn)行了概述。第二章介紹了時(shí)間序列的基本概念，給出序列穩(wěn)定的重要意義。第三章主要介紹了AR、MA、ARMA、ARIMA模型，對(duì)這四類模型進(jìn)行詳細(xì)的闡述，并論述了模型的有效性。第四章主要介紹了多元協(xié)整分析及其在此基礎(chǔ)上建立的誤差修正模型，分析數(shù)據(jù)的長、短期效應(yīng)。第五章是實(shí)證分析，對(duì)我國教育支出、GDP、國家財(cái)政支出數(shù)據(jù)分別進(jìn)行了分析及預(yù)測，通過比較分析