七年級下冊綜合實踐活動教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)2012—2013 學年度第二學期七年級綜合實踐活動教案教材簡析 教材簡析綜合實踐活動是一門全新的課程，它不再是老師講、學生記，不再純粹靠記憶、背誦、復述，不再只是在課堂上學習書本里的東西，不再是以考試成績作為衡量學生的唯一標準，它將要求學生，在老師的指導下，從周圍選擇一個自己感興趣的問題，并把它變成有研究價值的主題。圍繞這個主題，通過檢索收集相關(guān)文獻資料、開展社會調(diào)查、訪問有關(guān)

2、部門、做實驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、研究、實踐的基礎(chǔ)上，得出結(jié)論或設(shè)計出作品。在這里，學生將親生體驗只是的發(fā)生和發(fā)展過程，知道可以到哪里去獲取知識，懂得知識的作用和價值，了解所生活的社區(qū)和世界，學會與人交往、合作，培養(yǎng)學生對國家和社會的責任感，真正擔當起自己的學習責任。這一切，是生活在 21 世紀的學生必須具備的素質(zhì)和能力。學生通過活動所提供的發(fā)言機會，鍛煉自己清晰、簡短、大聲的表達自己思想的能力。全班同學對課外讀物進行介紹

3、與交流，初步了解課外讀物世界。學生通過調(diào)查研究，認識書籍在社會發(fā)展、個人成長中的作用，進而養(yǎng)成讀好書、好讀書的作風和習慣。三個維度：學生通過參與實踐活動的設(shè)計、調(diào)查、討論、歸納、整理、匯報等活動，培養(yǎng)學生宏觀設(shè)計、計劃的能力，掌握合理設(shè)計、查閱資料、調(diào)查走訪、歸納、整理、匯報等知識技能，并通過調(diào)查進一步了解書籍在人類社會發(fā)展中的作用，以及對每個人的影響。自發(fā)的產(chǎn)生熱愛喜歡書籍、熱愛書籍的思想，養(yǎng)成良好的讀書、看報習慣。剛開始接觸這門課程

4、，學生也許會有許多困惑：到哪里找問題？如何設(shè)計綜合實踐活動的主題？什么樣的問題才是有意義的？如何開展調(diào)查研究活動等等。本書選取了貼近大家生活、具有探究意義、便于親身實踐的活動主題，給學生提供一些活動的建議和基本方法。它簡單明了，只是起提示參考作用，學生可以把它當做學習指南。更多的主題應(yīng)該由學生自己來設(shè)計，并在實踐中不斷完善和發(fā)展。教 學 計 劃內(nèi)容：1、教學目的與要求；2、雙基要求和能力綱要；3、教學改革的設(shè)想與措施；4、解

5、決教材重點和難點的具體措施；5、組織開展學科精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)4、解決教材重點和難點的具體措施：教師應(yīng)積極開發(fā)和利用各種課程資源，改變僅僅依靠教科書開展綜合實踐活動的傳統(tǒng)做法。注意從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引導學生自主學習、主動探究，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力。例如，有些探究活動的材料和步驟，在教材中可以不作詳細的規(guī)定，而是讓學生自己設(shè)計方案

6、，進行探究。這樣，有利于擴大學生自主探究的空間，也有利于教師教學方法和教學模式的改進和創(chuàng)新。在教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上，還應(yīng)當做到圖文并茂，以提高可讀性。5、組織開展學科活動課教學的設(shè)想與措施：應(yīng)積極營造良好的實踐環(huán)境，同時也應(yīng)鼓勵學生和教師充分利用身邊廉價的器具和材料，設(shè)計富有創(chuàng)造性的實踐活動。盡量采用參觀、訪問、調(diào)查、實驗、測驗、采訪、宣傳、郊游、野營、義務(wù)勞動、公益服務(wù)等方式，以個人活動、小組活動、班級活動、學校活動等形式，達到預(yù)期活