七年級上綜合實(shí)踐課教案

1、第1課溫度對蒜苗生長的影響課溫度對蒜苗生長的影響教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.體驗實(shí)驗研究的基本過程。2.嘗試根據(jù)假設(shè)設(shè)計對比實(shí)驗。3.提高觀察和分析的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn)：通過實(shí)驗“溫度對蒜苗生長的影響”讓學(xué)生體驗實(shí)驗研究的基本過程?；顒与y點(diǎn)：嘗試設(shè)計實(shí)驗方案活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備1.發(fā)芽大蒜的圖片。2.大蒜、盤子、溫度計、量尺、標(biāo)簽紙、筆、裝有水的容器等。教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，提出假設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境，提出假設(shè)1、教師出示發(fā)芽大蒜的圖

2、片，學(xué)生觀看2、教師提問：同學(xué)們吃過蒜苗嗎？知道蒜苗是從何而來的嗎？知道大蒜通常在什么情況下會發(fā)芽嗎？3、同學(xué)們結(jié)合生活經(jīng)驗提出假設(shè)并說明依據(jù)。二、設(shè)計實(shí)驗方案1、學(xué)生討論實(shí)驗方案的構(gòu)成要素師生總結(jié)實(shí)驗方案的要素：實(shí)驗材料、實(shí)驗環(huán)境（包括實(shí)驗組第2課切斷的蚯蚓還能存活嗎課切斷的蚯蚓還能存活嗎教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.1.了解實(shí)驗研究了解實(shí)驗研究“確立課題和方案確立課題和方案—實(shí)施方案實(shí)施方案—觀察記錄觀察記錄—發(fā)現(xiàn)新問題現(xiàn)新問題—進(jìn)一步設(shè)計實(shí)

3、驗進(jìn)一步設(shè)計實(shí)驗—得出結(jié)論得出結(jié)論”的基本過程。的基本過程。2.2.樹立帶著問題閱讀，在閱讀中發(fā)現(xiàn)新問題的意識。樹立帶著問題閱讀，在閱讀中發(fā)現(xiàn)新問題的意識。3.3.養(yǎng)成邊閱讀邊記錄的習(xí)慣。養(yǎng)成邊閱讀邊記錄的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)了解實(shí)驗的基礎(chǔ)步驟，體驗科學(xué)研究的基本過程。了解實(shí)驗的基礎(chǔ)步驟，體驗科學(xué)研究的基本過程。活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：金魚的圖片，蚯蚓的圖片制作老師準(zhǔn)備：金魚的圖片，蚯蚓的圖片制作PPTPPT學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)蚯蚓的