游戲的價值微課解說稿20

1、《小游戲，大學(xué)問——游戲與幼兒開展》微課解說稿一、片頭二、微課內(nèi)容（一）問題引入，介紹課程內(nèi)容1.創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)問題（1）又是一年開學(xué)季，默默媽媽把3歲的默默送進(jìn)幼兒園，了解到班級的周計 劃，月計劃，安排了許多游戲，心里很疑惑？有些家長甚至說：我們花那么多錢, 送孩子上幼兒園，是為了讓她學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)的，你們幼兒園不教什么，一天到晚 都是玩，幼兒園除了玩，孩子學(xué)什么？（2）大李老師說：一日活動皆課程，游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，

2、幼兒 的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（3）默默媽媽還是很疑惑：游戲的價值真的有那么大？游戲?qū)τ變荷硇拈_展【字幕旁白】游戲是幼兒最喜歡的學(xué)習(xí)方式，游戲是伴隨著兒童的成長、成熟 而不斷開展，歡迎進(jìn)入《小游戲大學(xué)問一一游戲與兒童的開展》微課的學(xué)習(xí)。（二）知識講授一一游戲與幼兒開展1.展示幼兒活動的場景圖片（走，跑，跳，過家家，堆積木，滑滑梯，等） 【字幕旁白】我們先來看幾張學(xué)前兒童的活動場景圖片。2 .游戲?qū)τ變荷眢w開展

3、的價值：促進(jìn)幼兒身體健康開展【字幕旁白】游戲作為幼兒最喜歡的活動為幼兒身體的開展提供了充分的刺激。游戲的自 發(fā)特性，使幼兒能夠根據(jù)自己需要展開各項活動。圖1,圖2的幼兒在走、跑、 跳、攀爬、躲避、投擲的活動中，既能鍛煉身體，又能開展大肌肉動作和多種技 能，提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力等。圖3,圖4在美工區(qū)，手工活動中 使用剪刀、蠟筆等，在擺弄操作物品和多種玩具、材料的過程中，小肌肉運(yùn)動和 手眼協(xié)調(diào)能力得到開展，開展了感覺運(yùn)動技能

4、，也為書寫和閱讀提供了準(zhǔn)備。幼 兒在游戲的過程中得到滿足，獲得愉悅感，有助于新陳代謝，促進(jìn)身體健康發(fā) 展。3 .游戲?qū)τ變赫J(rèn)知開展的價值：有助于幼兒智慧得到成長【字幕旁白】圖1 一日生活表，圖2是玩水游戲，圖3玩丟手絹。圖4過家等，促進(jìn)幼兒的身體健康；例如一日活 動中的自主游戲，“公交車”幼兒自主發(fā)起游戲，自己規(guī)劃、分配、協(xié)調(diào)角色，尋 找合適的材料，積極尋求各種解決方法，在這個自主游戲的過程促進(jìn)了認(rèn)知能力 的開展，人際交往的開展和健康人

5、格的開展。（四）重點(diǎn)：聯(lián)系生活，進(jìn)一步解讀“游戲與幼兒開展”案例：在現(xiàn)實中“拔苗助長”的超前教育，大局部家長的“搶跑”教育焦慮, 幼兒園小學(xué)化高燒難退，等學(xué)前教育的問題，都可以重申游戲?qū)和_展的獨(dú)特價 值，讓游戲化教育回歸幼兒園進(jìn)行解決?！咀帜慌园住恐饕颍骸队變簣@指導(dǎo)綱要》提出：幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本內(nèi)容，尊重幼兒的身心 開展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理安排幼兒一日生活，培育幼兒良好習(xí)慣。在于：一、游 戲是孩子最高效的學(xué)習(xí)方式，游戲化教

6、學(xué)符合幼兒的天性，二、游戲化教學(xué)激發(fā)幼 兒的好奇心和探索能力，三、游戲化可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，可以增強(qiáng)幼兒的體 智能，可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神等。尊重幼兒身心開展規(guī)律，釋放孩子的天性，尊重孩子 的個性；把游戲還給孩子（五）小結(jié)綜上所述：游戲是幼兒最喜歡的學(xué)習(xí)方式，游戲?qū)ψ層變荷硇拈_展具有重要的 作用。游戲是學(xué)前兒童的基本活動，它對于學(xué)前兒童的身心開展具有不可替代的重 要價值。一方面，游戲為幼兒所喜愛，為兒童身心開展所需要，另一方面游戲?qū)崿F(xiàn) 著