全優(yōu)教育培訓(xùn)公司績效考核管理制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)全優(yōu)教育培 教育培訓(xùn)公司 公司2016年績效管理制度 效管理制度第一章 第一章 總章 第一條 第一條 考核目的 考核目的 1.對(duì)員 對(duì)員工在一定 工在一定時(shí)期內(nèi)擔(dān)當(dāng) 期內(nèi)擔(dān)當(dāng)職務(wù) 職務(wù)工作所表 工作所表現(xiàn)出來的能力 出來的能力、努力程度以及工作 、努力程度以及工作實(shí)績 實(shí)績進(jìn)行分析，做出客 行分析，做出客觀評(píng) 觀評(píng)價(jià)，把握 價(jià)，把握員工工作 工工作執(zhí)行和適 行和適應(yīng)情況，確定人才

2、開 況，確定人才開發(fā)的方 的方針政策及教育培 政策及教育培訓(xùn)方向，合理配置人 方向，合理配置人員，明確 ，明確員工工作的 工工作的導(dǎo)向； 向； 2.保障 保障組織 組織有效運(yùn)行； 有效運(yùn)行； 3.給予員工與其 工與其貢獻(xiàn)相 獻(xiàn)相應(yīng)的激勵(lì)以及公正合理的待遇， 的激勵(lì)以及公正合理的待遇，以促 以促進(jìn)科技管理的公正和 科技管理的公正和民主，激 民主，激發(fā)員 發(fā)員工工作 工工作熱情和提高工作效率。 情和提高工作效率。 第二條 第二條 考核

3、用途 考核用途 人員考核的 考核的評(píng)定結(jié)果主要有以下幾方面用途： 果主要有以下幾方面用途： 1.合理 合理調(diào)整和配置人 整和配置人員； 2.職務(wù) 職務(wù)升降； 升降； 3.提薪與 提薪與獎(jiǎng)罰 獎(jiǎng)罰； 4.員工的教育培 工的教育培訓(xùn)、自我開 、自我開發(fā)與職業(yè) 職業(yè)生涯 生涯設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)。 第三條 第三條 考核原 考核原則 1.定性考核與定量考核相 定性考核與定量考核相結(jié)合原 合原則； 精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專

4、注---專業(yè)并統(tǒng)計(jì)、匯總各月或各季度績效考核的得分后，得出被考核者本年度績效考核的最終得分。 第六條 第六條各部門的具體績效考核的時(shí)間安排由人力資源助理負(fù)責(zé)通知和組織 第二章 第二章 考核體制 考核體制 第一條 第一條 考核 考核職責(zé) 職責(zé)劃分 劃分 績效考評(píng)由考評(píng)委員會(huì)、人力資源部和各部門共同推進(jìn)，考評(píng)委員會(huì)、人力資源部和各部門負(fù)責(zé)人在績效考核中承擔(dān)不同的責(zé)任。 1.1 考評(píng)委員會(huì) 考評(píng)委員會(huì)是公司績效考評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)