第1課成長(zhǎng)在社會(huì)試卷及答案綜合創(chuàng)新題

1、第 1 課 綜合創(chuàng)新測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題( ) 1．人區(qū)別于其他動(dòng)物的特殊本質(zhì)是A 人的自然性 B 人的創(chuàng)造性 C 人的社會(huì)性 D 人的進(jìn)步性( )2．我們最重要的責(zé)任是A 國(guó)家責(zé)任和社會(huì)責(zé)任 B.學(xué)習(xí)責(zé)任 C．他人責(zé)任 D．集體責(zé)任( )3．我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是A 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 B．熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌C 愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)D.文明

2、禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法( ) 4．親近社會(huì)就是要A 不學(xué)習(xí)，積極參與社會(huì)生活 B 主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體C 報(bào)效祖國(guó)，不講個(gè)人利益 D．親近社會(huì)的每個(gè)人，幫助每個(gè)人( ) 5．服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)有多種表現(xiàn)形式。下列形式中不正確的是A 舍己為人，大公無(wú)私 B．做好自己的本職工作C 服務(wù)他人，愛(ài)崗敬業(yè) D．一切以個(gè)人利益為重( )6．社會(huì)生活是發(fā)展變化的。下列內(nèi)容能體現(xiàn)社會(huì)生活發(fā)展變化的是

3、①我家從農(nóng)村搬進(jìn)縣城， 住進(jìn)了樓房②父親以前上班騎自行車(chē)， 現(xiàn)在買(mǎi)了個(gè)轎車(chē)上下班③春天到了，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，冰雪開(kāi)始融化④以前的烽火不見(jiàn)了，現(xiàn)在只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，信息即刻到達(dá)⑤“三個(gè)代表”“與時(shí)俱進(jìn)” “網(wǎng)上購(gòu)物”等詞匯進(jìn)入尋常百姓家A①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D_①③④⑤( )7．今天，我們登上了月球，帶回了另一個(gè)星球的巖石；我們考察了金星和火星，探測(cè)了整個(gè)太陽(yáng)系； 每秒運(yùn)行幾十億次的巨型計(jì)算機(jī)正

4、常運(yùn)轉(zhuǎn)； 全世界幾十座核電站的原子反應(yīng)堆每時(shí)每刻都在輸出強(qiáng)大的電力； 太空研究站的工作人員在幾百里外的高空正注視著他們的故鄉(xiāng)……這讓我們看到A 人類(lèi)能創(chuàng)造一切，改變一切 B 科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力C 科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展對(duì)世界面貌和人類(lèi)生活的改變 D 社會(huì)主義現(xiàn)代化( )8．社會(huì)主義和諧社會(huì)需要每個(gè)社會(huì)成員發(fā)揚(yáng)相互關(guān)愛(ài)、熱情奉獻(xiàn)的精神。以下不能體現(xiàn)這一精神的語(yǔ)句有A 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B.捧著一

5、顆心來(lái)，不帶半根草去C 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D 各家自?huà)唛T(mén)前雪，哪管他人瓦上霜( )9．江蘇省旬容市春城中學(xué)一直把擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面作為素質(zhì)教育的重要途經(jīng)，為此，學(xué)校利用中午時(shí)間，組織學(xué)生集中收看中央電視臺(tái)的《新聞三十分》節(jié)目；在七、八年級(jí)專(zhuān)門(mén)安排了一節(jié)閱讀課， 讓語(yǔ)文教師組織學(xué)生走進(jìn)閱覽室讀書(shū)看報(bào)； 學(xué)校還要求各班在周一的班會(huì)上用一定的時(shí)間開(kāi)展“一周時(shí)事回顧” 活動(dòng)。在形式多樣的活動(dòng)的熏陶下，盡管大部分學(xué)生足不出校園，

6、但他們對(duì)天下大事都能知其一二， 真正做到了家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。 春城中學(xué)的這種做法，有利于A 了解社會(huì)，了解世界，改造世界 B．增長(zhǎng)知識(shí)，提高考試成績(jī)C．增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感 D.提高分析問(wèn)題和社會(huì)實(shí)踐的能力( )10．“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)……”馬克思的這句話(huà)說(shuō)明A 每個(gè)公民都要努力學(xué)習(xí) B 每個(gè)公民都是社會(huì)的人C．每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)負(fù)起對(duì)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任D 每個(gè)公民都要提高適應(yīng)社

7、會(huì)的能力，努力成為合格的社會(huì)成員化④人們?cè)絹?lái)越追求享受 A①②③ B．①②④ C①③④ D．②③④( )19．據(jù)《生活日?qǐng)?bào)》消息，鄭州市部分小學(xué)生在畢業(yè)前的相互贈(zèng)言中，赫然出現(xiàn)了“祝你將來(lái)做大官、多包幾個(gè)美女二奶、早日生龍鳳雙胞胎” “祝你將來(lái)發(fā)大財(cái)、開(kāi)奔馳、住別墅、包二奶、帶小秘” “做美女、嫁大款”等語(yǔ)句。這些留言①僅僅是追求時(shí)尚的表現(xiàn)②充斥著享樂(lè)主義和低級(jí)趣味③反映部分小學(xué)生辨別是非能力不強(qiáng) ④反映人民生活方式發(fā)生了根

8、本的變化 A①② B③④ C②③ D．①④( )20．下面是對(duì) 2006 年感動(dòng)中國(guó)人物華益慰的頒獎(jiǎng)詞：不拿一分錢(qián)，不出一個(gè)錯(cuò)，這種極限境界，非有神圣信仰不能達(dá)到。 他是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。 他用盡心血，不負(fù)生命的囑托。從頒獎(jiǎng)詞中，我們看到了①為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神 ②良好的道德修養(yǎng) ③忠于職守的精神④懲惡揚(yáng)善的精神A①② B②③④ C．①②③ D．①②③④二、簡(jiǎn)答題1．觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題：(1)上面漫畫(huà)反

9、映了什么問(wèn)題?(2)請(qǐng)你例舉三種反映以上問(wèn)題的現(xiàn)象。(3)針對(duì)以上問(wèn)題，我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)怎樣的社會(huì)公德?2．中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳在《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》 中指出： “要加強(qiáng)中學(xué)生時(shí)事政策教育， 保證每周一課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策和相關(guān)的專(zhuān)題教育?！蓖瑫r(shí)規(guī)定思想政治課作為高中階段招生必考科目。(1)中央加強(qiáng)中學(xué)生時(shí)事政策教育的目的是什么?(2)關(guān)心時(shí)事，對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)有什么重要意義?3．2006

10、年 12 月 12 日，南京小學(xué)生徐斌和張帝看到有人落水，向周?chē)笕饲缶葏s得不到幫助，于是徐斌跳到冰冷的水里，在張帝的協(xié)助下將落水者救起。 事后，圍觀的成年人紛紛推說(shuō)自己當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)。秦淮區(qū)教育局為表彰徐斌、 張帝見(jiàn)義智為，對(duì)其各獎(jiǎng)勵(lì) 500 元。兩個(gè)孩子表示：“我們要把獎(jiǎng)金送給把我們養(yǎng)大的奶奶。”作為道德法庭的法官，你準(zhǔn)備怎樣評(píng)判上述材料中人物的行為？三、辨析題1．有人說(shuō)，社會(huì)責(zé)任是成年人、職業(yè)人的事情，與我們青少年無(wú)關(guān)，我們還未戚年，