版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想 本課立足《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生實(shí)踐能力作為主要目標(biāo)。在教學(xué)中不斷滲透“學(xué)、究、講、用”環(huán)節(jié),把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生充分融入課堂。二、教材分析 二、教材分析 少年拳第一套是人教版體育與健康水平一選修學(xué)習(xí)的內(nèi)容,是前面所學(xué)(拳、掌、鉤)手型與(弓、馬、仆、虛、歇)步型的綜
2、合運(yùn)用,也是促進(jìn)學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)選內(nèi)容。但套路學(xué)起來相對(duì)比較枯燥,所以在課的設(shè)計(jì)上利用學(xué)生的年齡特征,通過情景導(dǎo)入,應(yīng)景音樂控制,競賽游戲等新穎的內(nèi)容,讓學(xué)生在“玩”中體驗(yàn)武術(shù)的魅力和課堂的趣味性。三、學(xué)情分析 三、學(xué)情分析學(xué)生活潑好動(dòng),注意力集中時(shí)間短但模仿能力及表現(xiàn)欲強(qiáng),能很快融入老師假設(shè)的情境中。因此主輔內(nèi)容的教學(xué)流程,主要是以情景發(fā)展為主線,層層遞進(jìn),讓學(xué)生在愉快的課堂氣氛下高效掌握少年拳的套路動(dòng)作。四、教學(xué)重、難點(diǎn) 四、
3、教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):直立抱拳、震腳架打、蹬踢架打三個(gè)動(dòng)作之間連貫銜接。2.教學(xué)難點(diǎn):手型、步型協(xié)調(diào)配合,形、神、意合一。五、教學(xué)目標(biāo) 五、教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過情景導(dǎo)入,游戲等新穎的教學(xué)手段,100%學(xué)生都能積極參與到課堂。2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):在展示時(shí) 85%的學(xué)生能夠較好掌握 1-3 式動(dòng)作路線,15%的學(xué)生能夠基本掌握。3.身體健康目標(biāo):通過課堂各環(huán)節(jié)練習(xí)使學(xué)生協(xié)調(diào)性、速度、靈敏、力量等身體素質(zhì)均有所提高。4.運(yùn)動(dòng)情感目
4、標(biāo):多數(shù)學(xué)生大部分時(shí)間表情愉悅,能遵守課堂準(zhǔn)則,通過本次課找到武術(shù)的感覺,留下深刻的印象。出要求和希望,然后開“慶功會(huì)”一起跳“海草舞”放松,最后各小組組織協(xié)助老師收還器材。八、教學(xué)特色及創(chuàng)新點(diǎn) 八、教學(xué)特色及創(chuàng)新點(diǎn)1.教學(xué)內(nèi)容優(yōu)選優(yōu)配:武術(shù)套路動(dòng)作結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)既是本堂課情節(jié)發(fā)展的需求同時(shí)也有利于發(fā)展學(xué)生綜合身體素質(zhì),保證了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和運(yùn)動(dòng)密度;2.教學(xué)組織新穎合理:以情景發(fā)展為主線,層層遞進(jìn),有效得結(jié)合了學(xué)生的年齡特征運(yùn)用到課堂,讓
5、學(xué)生更快融入課堂;3.教法學(xué)法科學(xué)高效:整堂課著重課堂師生的“學(xué)、究、講、用”如自行觀察展板探究合作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力并將所學(xué)技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中;4.突破傳統(tǒng)的課堂模式,讓體育課富有美感的同時(shí)也增強(qiáng)了“時(shí)髦性”熱身活動(dòng)結(jié)合音樂、健美操充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié),練習(xí)時(shí)有 high 哥助興,放松時(shí)也是學(xué)生熟悉的抖音網(wǎng)紅舞蹈;5.整堂課對(duì)場地器材要求比較靈活,可在實(shí)際上課過程中根據(jù)實(shí)際場地、器材情況適當(dāng)調(diào)整。九、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 九、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練
6、習(xí)密度:40%左右 平均心率:115%-125%十、安全預(yù)案 十、安全預(yù)案1.選擇安全的運(yùn)動(dòng)場地和器材,教學(xué)場地平整無坑洼。2.加強(qiáng)安全教育,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、互相保護(hù)的意識(shí)。3.精密組織教學(xué),建立良好教學(xué)秩序,重視課前準(zhǔn)備。4.重視特異體質(zhì)學(xué)生情況,安排合理運(yùn)動(dòng)量,注意區(qū)別對(duì)待。5.提高應(yīng)急反應(yīng)能力,對(duì)突發(fā)事件準(zhǔn)確評(píng)估,及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決,有緊急情況立即聯(lián)系班主任協(xié)助處理。十一、場地器材 十一、場地器材音響一個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)體育跳繩教案
- 體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)武術(shù)教案
- 體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)小兵作戰(zhàn)教案
- 體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)原地踏步教案
- 體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)網(wǎng)球球性練習(xí)教案
- 體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)足球腳背正面運(yùn)球教案
- 體育與健康人教1~2年級(jí)全一冊(cè)沖拳教案
- 體育與健康人教5~6年級(jí)全一冊(cè)五步拳教案
- 體育與健康人教1~2年級(jí)全一冊(cè)五步拳教案
- 體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)
- 體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)原地運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)
- 體育與健康人教六年級(jí)全一冊(cè)武術(shù)連環(huán)拳教案
- 體育與健康人教六年級(jí)全一冊(cè)武術(shù)-五步拳教案
- 體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)
- 體育與健康人教1~2年級(jí)全一冊(cè)小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)
- 體育與健康人教版六年級(jí)全一冊(cè)少年拳第二套教案
- 體育與健康人教二年級(jí)全一冊(cè)足球運(yùn)球與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)
- 體育與健康人教1~2年級(jí)全一冊(cè)二年級(jí)上冊(cè)體育長繩8字跳教案
- 體育與健康人教3~4年級(jí)全一冊(cè)籃球教案
- 體育與健康人教3~4年級(jí)全一冊(cè)足球教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論