測量整理和復習教學設計【人教版三年級數(shù)學上冊】

1、測量整理和復習教學設計【人教版三年級數(shù)學上冊】 測量整理和復習教學設計【人教版三年級數(shù)學上冊】《測量》教學設計整理和復習教學目標：梳理本單元知識內(nèi)容，認識長度單位毫米、分米、千米認識質量單位噸，建立 1 毫米、1 分米的長度觀念，幫助學生建立完整的知識體系。通過不同形式的練習，分層次檢驗學生知識掌握情況，在練習中及時查漏補缺。在解題過程中培養(yǎng)學生解題能力，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，提高學生解決問題的能力。教學過程：復習回顧同學們，第三單

2、元我們都學習了哪些知識呢？請你結合下面的提綱，回憶一下吧？毫米的認識師：我們一起認識了長度單位毫米，你有哪些了解呢？生 1：在量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時，可以用毫米（mm）作單位。生：用列表的方法整理實際問題中的信息，分析數(shù)量關系，尋求解決問題的有效方法，體會到了用列表的方法整理相關信息的作用，用列表法來把不同的方案都列出來。設計意圖：通過教師提問引起學生回憶，師生一起總結長度以及質量單位之間的關系，建立完整的知識體系。