小班：媽媽真辛苦

1、小班：媽媽真辛苦小班.：媽媽真辛苦 設(shè)計思想：通過本節(jié)課的活動情境的創(chuàng)設(shè)，與孩子的溝通來促進孩子與媽媽的雙向體驗，融合親子間的情感。 活動目標： 1、讓幼兒感受媽媽工作、干家務(wù)活和照料自己的辛苦。 2、激發(fā)幼兒敬重媽媽，關(guān)懷媽媽的情感。 3、啟發(fā)幼兒知道感恩，回報媽媽對自己的關(guān)愛。 活動預備： 家長的來信 幼兒把握的詩歌和歌曲 一位家長參加活動 幼兒每人事先觀看過媽媽在家里的一日勞作 活動過程： 一、開頭部分 1、 “聽音樂進入情境

2、” 師：小伴侶，我們一起來聽一首歌。 《世上只有媽媽好》 師：這是什么歌呀？（幼：世上只有媽媽好） 對了，媽媽是怎么好的？ 2、說說媽媽在家里的辛苦 師：前幾天，老師請小伴侶回家觀看媽媽在家里都做哪些事情？誰情愿說一說…… 媽媽寫了些什么？（2 分鐘） “友愛的小伴侶，我是媽媽，這幾天我覺得很幸福很歡樂，由于很關(guān)懷我，每天我回家時，她總是給我拿脫鞋，有時還為我捶背，倒茶給我喝，上個星期天，她還幫她奶奶洗襪子、掃地，我覺得我的寶寶真的長

3、大了，會關(guān)懷大人了，盼望我的寶寶越來越懂事，越來越能干。 師：信里夸的是誰？快來夸夸她呀！ 師：媽媽這么辛苦，這么愛我們，小伴侶想對媽媽說什么話呀？ 幼：媽媽，我愛你……（啟發(fā)幼兒大聲說） 師：我們的教室里還有這么多客人老師，她們也是媽媽，工作也很辛苦的，我們可以給她們（動作引導）捶捶背、說句愛他們的靜靜話。 下面我們玩?zhèn)€嬉戲（互動男女做） 二、延長活動 師：剛才小伴侶說的話，家媽媽聽了都興奮地笑了，你家媽媽聽了也會興奮地笑的。老師為你