三年級(jí)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

1、第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè)三年級(jí)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案三年級(jí)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案。第1篇：三年級(jí)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想后進(jìn)生是老師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，輔導(dǎo)要做到及時(shí)、全面、持之以恒，后進(jìn)生的形成過(guò)程決定轉(zhuǎn)化工作必須持之以恒。每一個(gè)后進(jìn)生的形成都是長(zhǎng)期受不良影響，承受 不正確的教育等多方面原因造成的。但不管是何種原因，都將使其形成較為頑固的不良品質(zhì)和習(xí)慣。因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作也不能急于求成,要 從培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

2、開(kāi)場(chǎng)，逐漸培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造就其優(yōu)秀的品質(zhì)。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是做好教育教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)的根底。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn) 化工作上，要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，使后進(jìn)生擺脫后進(jìn)，趕上其他同學(xué)，為此我特制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案二、轉(zhuǎn)化目的 二、轉(zhuǎn)化目的1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，能圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第 3 頁(yè) 共 18 頁(yè)第2篇：三年級(jí)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案一、指導(dǎo)思想： 一、指導(dǎo)思想：讓每

3、一位后進(jìn)生都有進(jìn)步，讓他們感到老師的關(guān)心與鼓勵(lì)，讓他們真正感覺(jué)到班集體的溫暖，讓每一位后進(jìn)生能活潑向上開(kāi)展，從而進(jìn)步全班的整體素質(zhì)。二、本班學(xué)生分析 二、本班學(xué)生分析^p ^p ：后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，根底知識(shí)掌握得較差，有的是家庭因素所致。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心上。三、轉(zhuǎn)化目的及學(xué)生 三、轉(zhuǎn)化目的及學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)生能根本掌握學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立自信心。對(duì)象馬威、