五年級后進生轉(zhuǎn)化工作計劃

1、五年級后進生轉(zhuǎn)化工作計劃為全面貫徹黨的教育方針，落實學校的教育思想因材施教，使素質(zhì)教育落到實處，根據(jù)學校工作安排，為做好本學期我班的后進生轉(zhuǎn)化工作，特制訂本期計劃：一、指導思想樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學生，而應(yīng)當創(chuàng)造適合于不同學生的教育”這一正確觀念。面向全體，加強后進生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實處，全面提高教育教學質(zhì)量。二、后進生情況分析1、我班共有學生19人。雖然這個班級是直升過來，途

2、中時也轉(zhuǎn)過來一些學生，這個學期又增加1名插班生，由于班風學風不是很好，加上后期對學生有點松懈，致使少數(shù)學生的在學習習慣、知識基礎(chǔ)等方面有存在一定的問題，因而有些學生也就成了后進生。2、本年度擬定后進生數(shù)量：學習習慣上后進的有：楊智遠、高俊寶、譚家輝等。日常行為習慣上后進的有：譚家輝、孫嘉怡、王鵬輝等，大概有五六個學生。在農(nóng)村小學來說，后進生的輔導工作也就艱巨。三、工作措施與方法1、動之以情，消除戒備心理四、預期達到的效果能樹立自信心，掌