餞別王十一南游閱讀答案

1、篇一：餞別王十一南游閱讀答案相關(guān)閱讀訓(xùn)練及答案1、頷聯(lián)中沒(méi) 和 空 兩個(gè)字點(diǎn)出被送的人遠(yuǎn)去了，同時(shí)烘托出詩(shī)人此 時(shí) 空虛寂寞的心境。（2分）2、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ （2分）表達(dá)詩(shī)人送別友人的離愁 別恨。（或依依惜別之情）3、頷聯(lián)中空字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析?？兆植粌H寫出了被送的人 漸行漸遠(yuǎn)，同時(shí)烘托出詩(shī)人空虛寂寞的心境。4、詩(shī)人運(yùn)用怎樣的藝術(shù)手法來(lái)寫?zhàn)T別的？請(qǐng)作 簡(jiǎn)要分析。詩(shī)人運(yùn)用借景抒情（虛實(shí)結(jié)合亦可）的手法，借助眼前煙水、飛

2、鳥、青山和白蘋 等景物，通過(guò)遙望和凝思，想象別后友人的情景，把眼前物和心中情融為一體， 來(lái)表達(dá)離情 別緒。5、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頷聯(lián)中沒(méi)字和空字的妙用。（4分）雪天客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)、寂寞、 無(wú)奈2分對(duì)家鄉(xiāng)和親人的深切思念1分盼望與人相見的急切心情1分6、頸聯(lián)采用了什么手法 來(lái)表現(xiàn)離情別緒，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）虛實(shí)結(jié)合（以虛寫實(shí)）2分 詩(shī)句第一句是實(shí)寫，身 處寒冷屋內(nèi)面對(duì)昏暗燈火孤枕難眠的情形。后三句是虛，寫想象中仿佛看見 了回鄉(xiāng)的路，看 見兒女

3、們們?cè)谏介g眺望，聽到了他們?cè)谟?jì)算歸期。2分7.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容的賞析，不正確的一 項(xiàng)是（4分）（d）a.詩(shī)題是餞別，但詩(shī)中沒(méi)有餞別場(chǎng)面，甚至一句離別的話語(yǔ)也未提及。 b.首聯(lián)寫朋友登舟遠(yuǎn)去，小船行駛于茫茫長(zhǎng)江，詩(shī)人頻頻揮手，依依惜別。c.第三句虛實(shí)結(jié)合， 詩(shī)中飛鳥 隱喻友人的南游，傾注了自己的關(guān)切。d.尾聯(lián)詩(shī)人想象朋友站在汀洲之上，對(duì)著秋 水蘋花出神，心中充滿愁思。7. d （應(yīng)是詩(shī)人從恍惚的神思中折回到送別的現(xiàn)場(chǎng)來(lái)，他站在 汀洲之上，對(duì)

4、著秋水蘋花出神，久久不忍歸去，心中充滿著無(wú)限愁 思。）8.你認(rèn)為頷聯(lián)中那 個(gè)字最能體現(xiàn)作者煉字的功力？試結(jié)合詩(shī)句具體分析。（4分）答：空字。（1分）朋友遠(yuǎn)去 了，再也望不到了。別后更誰(shuí)相伴？只見一帶青山如黛，依依向人。（1分）一個(gè) 空字，不只點(diǎn)出了詩(shī)人遠(yuǎn)望朋友漸行漸遠(yuǎn)直至消失的情景，同時(shí)烘托出詩(shī)人 此時(shí)空虛寂寞的心境。（2分）賞析：這是一首寫離情別緒的詩(shī)。首聯(lián)寫朋友遠(yuǎn)去，詩(shī)人揮手 作別，落淚沾巾，依依之情躍然紙上；頷聯(lián)寫友人遠(yuǎn)行難以預(yù)料

5、，眼前只有青山空對(duì)。愁思 綿綿，不絕如縷；頸聯(lián)寫友人遠(yuǎn)去，抵達(dá)五湖，觀賞春色；末聯(lián)寫眷懷友人徘徊汀州，愁對(duì) 白蘋。全詩(shī)雖無(wú)別離 二字，只寫作別風(fēng)光，然而滿腔離情，完全鑄入景中，達(dá)到情景交融的 境地。相關(guān)閱讀：篇二：餞別王十一南游閱讀答案 篇三：餞別王十一南游閱讀答案 篇四：餞別王十一南游閱讀答案閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。（8分）送高郎中北使 杜審言北狄愿和親，東京發(fā) 使臣。馬銜邊地雪，衣染異方塵。歲月催行旅，恩榮變苦辛。歌鐘期重

6、錫①，拜手落花春。閱 讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。（8分） 送高郎中北使杜審言北狄愿和親，東京發(fā)使臣。馬銜邊地雪，衣染異方塵。歲月催行旅，恩榮變苦辛。歌鐘 期重錫①，拜手落花春。餞別王十一南游劉長(zhǎng)卿望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒(méi)何處，青山空向人。長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。誰(shuí)見汀洲上，相思愁白蘋。注：①《左傳》記載：春秋時(shí)間，魏絳北和戎狄，成就了晉國(guó)的霸業(yè)，悼公特意為此將鄭國(guó)進(jìn) 獻(xiàn)的編鐘和女樂(lè)的一半賞賜他。⑴這兩首詩(shī)，同為送別詩(shī)，所寫的

7、內(nèi)容和抒發(fā)的情感有何不同？ （4分） ⑵詩(shī)人的稟賦個(gè)性不同，詩(shī)歌的藝術(shù)手法和感情色彩也有所不同，試作簡(jiǎn)耍分析。（4分） 參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理14. （8分）⑴（4分）杜詩(shī)寫的是作者送友人使北方，與北方少數(shù)民族和親。抒發(fā)的是對(duì)友 人旅途勞苦的關(guān)切之情；同時(shí)激勵(lì)勸勉友人為國(guó)立功，充滿奮發(fā)向上的精神。（2分）劉詩(shī)寫 的是作者為友人餞行，佇立目送的情景。抒發(fā)了別離時(shí)不絕如縷的愁思和對(duì)友人依依不舍的懷 念之情。（2分）⑵（4分）杜詩(shī)

8、直陳其事，直抒胸臆，活用典故，豁達(dá)樂(lè)觀。（2分）劉詩(shī)融情于景，借景抒 情，兒女情長(zhǎng)，傷感含蓄。篇一：餞別王十一南游閱讀答案相關(guān)閱讀訓(xùn)練及答案1、頷聯(lián)中沒(méi) 和 空 兩個(gè)字點(diǎn)出被送的人遠(yuǎn)去了，同時(shí)烘托出詩(shī)人此 時(shí) 空虛寂寞的心境。（2分）2、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ （2分）表達(dá)詩(shī)人送別友人的離愁 別恨。（或依依惜別之情）3、頷聯(lián)中空字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析?？兆植粌H寫出了被送的人 漸行漸遠(yuǎn)，同時(shí)烘托出詩(shī)人空虛寂寞的心境。4、詩(shī)人運(yùn)用怎樣

9、的藝術(shù)手法來(lái)寫?zhàn)T別的？請(qǐng)作 簡(jiǎn)要分析。詩(shī)人運(yùn)用借景抒情（虛實(shí)結(jié)合亦可）的手法，借助眼前煙水、飛鳥、青山和白蘋 等景物，通過(guò)遙望和凝思，想象別后友人的情景，把眼前物和心中情融為一體， 來(lái)表達(dá)離情 別緒。5、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頷聯(lián)中沒(méi)字和空字的妙用。（4分）雪天客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)、寂寞、 無(wú)奈2分對(duì)家鄉(xiāng)和親人的深切思念1分盼望與人相見的急切心情1分6、頸聯(lián)采用了什么手法 來(lái)表現(xiàn)離情別緒，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）虛實(shí)結(jié)合（以虛寫實(shí)）2分 詩(shī)句第一句是實(shí)寫，

10、身 處寒冷屋內(nèi)面對(duì)昏暗燈火孤枕難眠的情形。后三句是虛，寫想象中仿佛看見 了回鄉(xiāng)的路，看 見兒女們們?cè)谏介g眺望，聽到了他們?cè)谟?jì)算歸期。2分7.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容的賞析，不正確的一 項(xiàng)是（4分）（d）a.詩(shī)題是餞別，但詩(shī)中沒(méi)有餞別場(chǎng)面，甚至一句離別的話語(yǔ)也未提及。 b.首聯(lián)寫朋友登舟遠(yuǎn)去，小船行駛于茫茫長(zhǎng)江，詩(shī)人頻頻揮手，依依惜別。c.第三句虛實(shí)結(jié)合， 詩(shī)中飛鳥 隱喻友人的南游，傾注了自己的關(guān)切。d.尾聯(lián)詩(shī)人想象朋友站在汀洲之上，對(duì)著秋 水蘋花

11、出神，心中充滿愁思。7. d （應(yīng)是詩(shī)人從恍惚的神思中折回到送別的現(xiàn)場(chǎng)來(lái)，他站在 汀洲之上，對(duì)著秋水蘋花出神，久久不忍歸去，心中充滿著無(wú)限愁 思。）8.你認(rèn)為頷聯(lián)中那 個(gè)字最能體現(xiàn)作者煉字的功力？試結(jié)合詩(shī)句具體分析。（4分）答：空字。（1分）朋友遠(yuǎn)去 了，再也望不到了。別后更誰(shuí)相伴？只見一帶青山如黛，依依向人。（1分）一個(gè) 空字，不只點(diǎn)出了詩(shī)人遠(yuǎn)望朋友漸行漸遠(yuǎn)直至消失的情景，同時(shí)烘托出詩(shī)人 此時(shí)空虛寂寞的心境。（2分）賞析：這是一首寫離

12、情別緒的詩(shī)。首聯(lián)寫朋友遠(yuǎn)去，詩(shī)人揮手 作別，落淚沾巾，依依之情躍然紙上；頷聯(lián)寫友人遠(yuǎn)行難以預(yù)料，眼前只有青山空對(duì)。愁思 綿綿，不絕如縷；頸聯(lián)寫友人遠(yuǎn)去，抵達(dá)五湖，觀賞春色；末聯(lián)寫眷懷友人徘徊汀州，愁對(duì) 白蘋。全詩(shī)雖無(wú)別離 二字，只寫作別風(fēng)光，然而滿腔離情，完全鑄入景中，達(dá)到情景交融的 境地。相關(guān)閱讀：篇二：餞別王十一南游閱讀答案 篇三：餞別王十一南游閱讀答案 篇四：餞別王十一南游閱讀答案閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。（8分）送高郎中

13、北使 杜審言北狄愿和親，東京發(fā) 使臣。馬銜邊地雪，衣染異方塵。歲月催行旅，恩榮變苦辛。歌鐘期重錫①，拜手落花春。閱 讀下面兩首唐詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。（8分） 送高郎中北使杜審言北狄愿和親，東京發(fā)使臣。馬銜邊地雪，衣染異方塵。歲月催行旅，恩榮變苦辛。歌鐘 期重錫①，拜手落花春。餞別王十一南游劉長(zhǎng)卿望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒(méi)何處，青山空向人。長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。誰(shuí)見汀洲上，相思愁白蘋。注：①《左傳》記載：春秋時(shí)間，魏絳北和戎狄，成就

14、了晉國(guó)的霸業(yè)，悼公特意為此將鄭國(guó)進(jìn) 獻(xiàn)的編鐘和女樂(lè)的一半賞賜他。⑴這兩首詩(shī)，同為送別詩(shī)，所寫的內(nèi)容和抒發(fā)的情感有何不同？ （4分） ⑵詩(shī)人的稟賦個(gè)性不同，詩(shī)歌的藝術(shù)手法和感情色彩也有所不同，試作簡(jiǎn)耍分析。（4分） 參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理14. （8分）⑴（4分）杜詩(shī)寫的是作者送友人使北方，與北方少數(shù)民族和親。抒發(fā)的是對(duì)友 人旅途勞苦的關(guān)切之情；同時(shí)激勵(lì)勸勉友人為國(guó)立功，充滿奮發(fā)向上的精神。（2分）劉詩(shī)寫 的是作者為友人餞行，