2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、海①人口劇增,資源短缺,這是當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題之一。顯然,能否妥善地解決這一問題,直接關系到人類未來的生死存亡。②資源短缺的表現之一,是可耕土地資源不足,糧食生產的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮,許多人紛紛發(fā)出警告:地球將無法養(yǎng)活超過 100 億的人口。然而,一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為,雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限,但地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā),大海完全有可能成為人類未來的糧倉。③當然,海洋

2、所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等,而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學家指出:僅僅是位于近海水域自然生長的海藻,每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的 15 倍。如果把這些藻類加工成食品,就可以為人類提供足夠的蛋白質。④其實,把藻類作為食品,我們并不陌生。僅以我國沿海來說,人們比較熟悉的可食用藻類就有:褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石

3、莼、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下,產量正在不斷增加。其中僅海帶一種,目前年產量就比早先的野生狀態(tài)下提高了 2000.多倍,可見增產潛力是多么巨大!在國外,人們還培育出一種藻類新品種,據說在 1 公頃水面上生產的這種藻類,經加工后可獲得 20 噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。這相當于陸地上耕種 40 公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。⑤除海藻類,海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算,若能把它們捕撈出來,加工

4、成食品,足可滿足 300 億人的需要。當然,前提是,不破壞生態(tài)平衡。⑥至于海洋中眾多的魚蝦,則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限,但我們還可以開辟遠洋漁場,發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦,每年的產量可高達 50 億噸,我們只要捕獲其中的 1 億-1.5 億噸,就比當今全世界一年的捕魚量多出 1 倍以上。何況,在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物,其巨大潛力是不言而喻的。⑦綜上所述,說大海是人類未來的糧倉,

5、一點兒也不夸張。13.第①段中加點的詞“之一”能否去掉?為什么?(2 分)答: 14.第②段中提到了“資源短缺的表現之一,是可耕土地資源不足”,其實,“資源短缺”的表現還有很多,作者為什么沒有具體加以說明?(2 分)答: 15.文中能替換第①段劃線句中“妥善地”一詞的語句是 (2 分)16.第⑥段中劃線部分運用了_____、______、______,的說明方法,形象地說明了 。(2分)17.本文是從哪四個方面來說明“大海完全有可能成為

6、人類未來的糧倉”的?結合全文內17、第⑥自然段劃線句子,結合第④自然段“可見增產潛力是多么巨大! ”的意思,似乎需要增加一個詞,其表意更準確些,這個詞應該是__________(2 分)18、下列表述不正確的一項是( ) (2 分)A、文章的④—⑥自然段,具體地說明了未來糧倉的糧食——海藻、浮游生物及魚蝦等。B、這是一篇淺顯的事理說明文,闡釋了海洋能成為未來糧倉的主要原因及結果。C、文章的語言淺顯明白,通俗易懂,適合于初中生

7、閱讀理解,這也是文章的語言特色之一。危言聳聽: 。不言而喻: 。2.第①段中加點的詞“之一”能否去掉?為什么?(6 分)3.第②段中提到了“資源短缺的表現之一,是可耕土地資源不足”,其實,“資源短缺”的表現還有很多,作者為什么沒有具體加以說明?(5 分)4.文中能替換第①段劃線句中“妥善地”一詞的語句是 。(3 分)5.第⑥段中劃線部分運用了 、 、 ,的說明方法,形象地說明了 。(10 分)6.本文是從哪四個方面來說明“大海完全有可能

8、成為人類未來的糧倉”的?結合全文內容,適當引用數據加以比較說明。(12 分)⑴⑵⑶⑷7.6 月 5 日是世界環(huán)境日,結合所學知識談談你對 2004 年世界環(huán)境日的主題——“海洋存亡,匹夫有責”的理解。(10 分)答案1.危言聳聽:故意說嚇人的話,使聽的人吃驚。不言而喻:不用說就可以明白。2.不能去掉。因為當今人類面臨的最嚴重的環(huán)境問題,除了人口劇增、資源短缺外,還有水質污染、大氣污染等,所以使用了“之一”一詞,就使表達更嚴密、更準確。3

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