新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)方案

1、、 - 1 -新進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)方案概 述將大學(xué)生作為公司發(fā)展的后備人才培養(yǎng)，以近兩年畢業(yè)的本科生為重點(diǎn)，突出專業(yè)對口大學(xué)生的培養(yǎng)。設(shè)定職業(yè)發(fā)展路線，通過不同階段、不同方式的培養(yǎng)、考核、選拔，讓其中的優(yōu)秀者不斷得到晉級。大學(xué)生的培養(yǎng)向三個(gè)方向：分為基層序列、專業(yè)序列、管理序列。通過一段時(shí)間的培養(yǎng)，讓大學(xué)生分別走向操作技師、專業(yè)工程師、管理干部崗

2、位。人力資源處編制年度計(jì)劃，負(fù)責(zé)總體安排和過程的銜接、監(jiān)督檢查，各部門具體實(shí)施培養(yǎng)和考核。注重培養(yǎng)過程的溝通、交流和成長記錄。梳理建立全公司基本一致的崗位職級序列，建立員工培養(yǎng)導(dǎo)師制度。、 - 3 -三、入職培訓(xùn)【主要內(nèi)容】了解公司基本情況、基本制度、通識教育、崗位認(rèn)知?！救ハ颉糠峙涞礁骰鶎訊徫弧举Y源配置】入職培訓(xùn)員、入職培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課程（附件

3、 1）四、輪崗見習(xí)【主要內(nèi)容】在不同崗位跟班，熟悉崗位操作、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)；掌握現(xiàn)場工藝技術(shù)、熟知崗位設(shè)備性能；熟悉公司管理制度，進(jìn)行勞動歷練，企業(yè)人習(xí)慣養(yǎng)成。【去向】繼續(xù)輪崗見習(xí)潛質(zhì)員工進(jìn)入關(guān)鍵操作崗位、見習(xí)班組長崗位【資源配置】輪崗導(dǎo)師、輪崗培訓(xùn)計(jì)劃、輪崗見習(xí)測評（附件 2）五、定崗培養(yǎng)【主要內(nèi)容】入職培訓(xùn)輪崗 見習(xí)定向 培養(yǎng) 定崗培養(yǎng)成長發(fā)展第 2 周 第 6 個(gè)月 第 12 個(gè)月 3