推進職業(yè)教育集團化辦學創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —推進職業(yè)教育集團化辦學，創(chuàng)新職業(yè)教育 推進職業(yè)教育集團化辦學，創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式 發(fā)展模式[摘 要] 集團化辦學是我國職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。文章從重慶市建設統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)和轉變職業(yè)教育發(fā)展方式入手，闡述了推進職業(yè)教育集團化辦學、創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式的必要性，并從職業(yè)教育集團的形態(tài)與類型、組織結構、運行機制以及政府在推進職業(yè)教育集團化辦學中的

2、地位與作用等方面對職業(yè)教育集團舉行了研究和探討。[關鍵詞] 職業(yè)教育；集團化辦學一、推進職業(yè)集團化辦學是重慶市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展的必然選擇1、推進職業(yè)教育集團化辦學是重慶市轉變職業(yè)教育發(fā)展方式的需要重慶市正處于工業(yè)化調整期、城鎮(zhèn)化加速期、市場化完善期和國際化提升期，經濟社會快速發(fā)展對技能型人才保持著旺盛的需求，現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的高速發(fā)展需要高技能、專業(yè)化人才，新農村建設需要新型農民，進城務工人員需要提升技能、加快融入城市社會，迫

3、切需要加快構建起適應城鄉(xiāng)發(fā)展、服務城鄉(xiāng)全體公民的職業(yè)教育體系。因此，加強統(tǒng)籌和協(xié)調，推進職業(yè)教育集團化辦學本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —1、政策環(huán)境已經具備。國務院《關于推進重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革和發(fā)展的若干看法》將推動職業(yè)教育集團化辦學模式改革作為重慶市職業(yè)教育改革與發(fā)展的工作重點，給重慶市職業(yè)教育的發(fā)展指明白方向。市教委關于“部市協(xié)議〞的實施方案的出臺，把“推進職業(yè)教育辦學模式改革，摸

4、索規(guī)?；?、集團化、連鎖化的辦學路子〞作為重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗“九大改革〞之一，并出臺一系列支持、激勵政策。2、產業(yè)格局已經形成。十一五期間，重慶市經濟結構經過戰(zhàn)略調整，支柱產業(yè)的地位和優(yōu)勢更加突出。以汽車摩托車、裝備制造、資源加工、高技術四大重點產業(yè)，商貿、物流、金融、房地產和建筑、信息和中介、旅游和文化六大優(yōu)勢產業(yè)，以及規(guī)模種植業(yè)和集約養(yǎng)殖業(yè)為主體的長江上游現(xiàn)代產業(yè)基地根本建成，形成了新的發(fā)展格局。為行業(yè)、產業(yè)參與職業(yè)教育集