小學(xué)三年級下冊教案范文五篇

1、小學(xué)三年級下冊教案范文五篇 小學(xué)三年級下冊教案范文五篇1. 1.小學(xué)三年級下冊教案范文 小學(xué)三年級下冊教案范文《火燒云》教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識本課的確良 16 個生字，學(xué)會其中的確良 13 個生字，能正確讀寫下 列詞語?！盎馃?、喂豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪著、模糊、”等。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會作者豐富的想 象力，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、觀察自然的興趣。4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)

2、美詞句，積累語言。教學(xué)重點難點：理解火燒云顏色和形狀的變化，學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察事物，運用豐富想象描繪 景物變化的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：鼓勵學(xué)生觀察朝霞、晚霞或云彩的顏色和形狀的變化，并根據(jù)云 彩的形狀給它們起個好聽的名字。自讀課文，每人畫一副火燒云的畫。課時安排：2 課時教學(xué)過程第一課時一、聯(lián)系課前談觀察感受，導(dǎo)入新課。二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容學(xué)生選取自己喜歡的方式，自由朗讀課文，把課文讀通順。1、第一遍讀，要求讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。（

3、1）通過多種形式檢查學(xué)生是否能把生字的字音讀準(zhǔn)確。（2）引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式記憶生字，并把自己的記字方法和同學(xué) 們交流。（3）學(xué)生拿出自己課前畫的火燒云的畫，仿照課文第三至第六自然段中畫 火燒云顏色和形狀的變化，先自己練習(xí)說，再找同學(xué)或朋友互相交流。（4）拓展練習(xí)。學(xué)生結(jié)合自己課前觀察到的云彩變化和顏色的變化，想象 火燒云還會變成什么顏色和形狀？然后根據(jù)“出現(xiàn)—樣子—變化—消失”這樣的 順序，展開豐富的想象，用其他的動物、植物或建

4、筑物等來形容火燒云的形狀。 要求先和同桌或好朋友交流討論，再在全班交流。三、學(xué)習(xí)最后一自段重點體會火燒云來得快、去得也快的特點。四、背誦課文，積累語言1、練習(xí)背誦課文。老師可以適當(dāng)指導(dǎo)一些背誦方法，但不要強求學(xué)生一定 要用這樣的方法，應(yīng)鼓勵學(xué)生采用更適合自己的背誦方法。2、摘抄課文中寫得美的句子，讀一讀，也可以和同學(xué)交流。3、互相交流課前收集到的有關(guān)描寫云霞的好詞佳句。 2. 2.小學(xué)三年級下冊教案范文 小學(xué)三年級下冊教案范文一、學(xué)生情

5、況分析今年我校三年級共有兩個班，每班 30 余人，本人承擔(dān)兩個班的體育教學(xué)任 務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律 性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富， 學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn) 取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理 解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實

6、踐，在不斷 克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事 適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程 中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)， 激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位， 發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一