2021學年部編版高中語文新教材必修(上)第一單元為青春舉杯現(xiàn)代詩群文閱讀公開課獲獎教案教學設計

1、2021 學年部編版高中語文新教材必修(上)第一單元為青春舉杯現(xiàn)代詩群文閱讀公開課獲獎教案教學設計 溫州市實驗中學 孫利娟 【學習情境與任務】 本課選自高中語文必修上冊第一單元第 2 課。本課由四首現(xiàn)代詩歌組成。四首詩歌作品抒發(fā)的主題是“青春情懷” ?；诖?，本篇教學設計以“為青春舉杯”為議題組織詩歌群文閱讀，旨在引領學生在真實的學習任務情境中知人論世，在歌以詠志中品味青春詩歌的意蘊和價值。 現(xiàn)代詩人席慕容在詩歌《青春》中寫道：“含著

2、淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春，是一本太倉促的書。 ”北宋詞人蘇軾也在他的詞中感嘆道“詩酒趁年華” 。青春是如此美好，令人沉醉；青春又是如此短暫，令人迷茫。 如果青春如一樽精美而易碎的高腳杯，我們在青春時代該往里面加些什么品質才能使之豐盈飽滿，不留遺憾呢？ 今天，我們通過群文閱讀的方式學習四首不同時代的青春贊歌，在學習中誦讀青春，體驗青春的激情，明確青春的使命。 【學習內(nèi)容與目標】 專欄版塊要劃分得當，力求條理清晰； 版塊之間應過渡