幼兒說(shuō)課稿五篇_1

1、幼兒說(shuō)課稿五篇 幼兒說(shuō)課稿五篇幼兒說(shuō)課稿 篇 1今日選擇說(shuō)課的主題內(nèi)容為《天氣涼了》 。我的訓(xùn)練對(duì)象是小班小伴侶。小班小伴侶他們的思維是詳細(xì)形象的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要著重于感知事物的明顯特征，并盡量與他們自身有著較強(qiáng)體驗(yàn)的日常生活閱歷結(jié)合起來(lái)，因此，為小班支配的活動(dòng)內(nèi)容更需易貼近幼兒的生活。我在“天氣涼了”這個(gè)大主題的背景下，選擇了“秋天的水果”這個(gè)小主題。 大家都知道，秋天是各種水果收獲的季節(jié)，秋天的水果是多種多樣的，它們不僅有不同的名稱(chēng)

2、，還有外形的不同，顏色的不同，味道的不同等。對(duì)于小班的幼兒，他們的熟悉是詳細(xì)的，只能依據(jù)外部的特征來(lái)區(qū)分事物，水果中的不同最直觀的是形狀，幼兒對(duì)此已有了肯定的閱歷熟悉，但水果中除了外部的不同，它的內(nèi)部也藏有很多的訓(xùn)練契機(jī)。 說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。 2、能運(yùn)用多種感觀感知蘋(píng)果、桔子的特征。 3、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。 活動(dòng)流程： 第一環(huán)節(jié)：觀看蘋(píng)果、桔子。 玩，對(duì)學(xué)習(xí)的熟悉很大的程度依靠于行動(dòng)。 “摸水果”

3、的嬉戲，就能滿意孩子們好動(dòng)的天性，在嬉戲中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。此環(huán)節(jié)，我將水果裝于一只布袋中，讓幼兒蒙住眼睛后伸進(jìn)一只手進(jìn)行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，看回答得是否正確。 這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)營(yíng)造一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)、自由自在的嬉戲氣氛，讓孩子們充分體驗(yàn)到嬉戲的歡樂(lè)，讓孩子們有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 第三環(huán)節(jié)為“品嘗蘋(píng)果、桔子” 。經(jīng)過(guò)以上一段時(shí)間對(duì)蘋(píng)果與桔子進(jìn)行比較，幼兒的神情應(yīng)得到肯定的放松，這時(shí)讓幼兒品嘗蘋(píng)果與桔子，

4、比較一下它們的味道有什么不同，如“蘋(píng)果是甜甜的，還有點(diǎn)酸酸的；桔子不僅甜甜的，而且水份還多多的。 ” 整個(gè)活動(dòng)是圍圍著水果綻開(kāi)的，以充分呈現(xiàn)孩子們自主的表達(dá)，并在開(kāi)心、輕松的嬉戲中學(xué)習(xí)、感知。滿意孩子們的奇怪心，又能激發(fā)幼兒寵愛(ài)吃水果的愛(ài)好。在活動(dòng)中，老師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的狀況，并關(guān)心膽小的孩子能大膽地去嬉戲，去表現(xiàn)；也要愛(ài)護(hù)敢說(shuō)敢做的孩子的主動(dòng)性，發(fā)揮他們的想象力，并賜予確定；還要留意那些一般不起眼的孩