小學足球教學訓練方法探討等足球論文

1、足球論文 足球論文第一篇：小學足球教學訓練方法探討 第一篇：小學足球教學訓練方法探討摘要： 摘要：足球運動是一項重要而且常見的運動項目，就目前我國足球運動發(fā)展現(xiàn)狀而言，把握好小學生的足球訓練方法顯得尤為重要。小學足球訓練應該要立足于小學生的身心發(fā)展，采取適合小學生的科學訓練方法。本文就是針對小學足球的訓練方法進行探討，提出我國小學在進行足球訓練時存在的問題以及小學足球教學中需要遵循的訓練教學方法。關鍵詞： 關鍵詞：小學足球教學；足球訓練

2、；教學方法；探討在進行足球運動時，運動員的身體能夠得到完全的放松。對小學生進行足球訓練能夠培養(yǎng)小學生的運動能力同時還能加強小學生的團隊協(xié)作能力，幫助小學生實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。足球運動在小學體育教學中本身就作用巨大，小學足球運動需要教師與學生的共同參與因而足球訓練的過程也是師生之間加強情感交流的過程。教師在組織小學生進行足球訓練時要充分考慮小學生的身體素質(zhì)，通過科學有效的方法在幫助小學生提高足球運動技能的同時實現(xiàn)小學生強身健體的目標。

3、對足球訓練的興趣。因而教師在進行足球培訓時要充分考慮學生的發(fā)展特點，將大家喜聞樂見的游戲引入到足球教學當中，幫助提高學生的足球訓練興趣。2.分組教學。足球運動講究的是一種團隊合作。分組訓練、小組競賽是足球運動中最常見的組織形式。因而在進行足球訓練時科學有效的分組也是提高教學效果的有效手段。教師在進行分組時可以適當考慮學生的年齡以及身體素質(zhì)。只有在各個小組的總體訓練水平基本持平的前提下，才能激發(fā)學生訓練的積極性。畢竟是體育訓練，男孩子對于

4、足球的喜愛遠遠超過女孩子，為了提高整體的教學效果教師可以將男生與女生分配到一組進行訓練，讓男生帶動女生進行足球訓練。一旦分配好小組成員就不可輕易的變動以防人員的變動影響整體的訓練效果。但是如果在訓練的過程中發(fā)現(xiàn)小組成員分配的不盡合理可以及時的變動重新進行分配，盡量保障小組訓練的科學性。3.媒體資源輔助教學。隨著信息技術的不斷發(fā)展，教學活動中也經(jīng)常會出現(xiàn)多媒體的身影。在小學生的教學活動中教師可以利用多媒體播放體育視頻用于課堂教學。通過視頻