小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽測試題

1、1小 學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽測試題；第一部分小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（25 分）；一、填空；1．《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為，，；2．義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課 程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)；二、選擇正確答案的序號(hào)（多項(xiàng)）填在上；1．學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是①現(xiàn)實(shí)的②有意義的③；3．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中 的三維目標(biāo)在數(shù)學(xué)課；⑤解決問題⑥空間與圖形⑦統(tǒng)計(jì)與概率⑧實(shí)踐與綜合應(yīng)；①小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽測試題第一部分 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（25 分）一

2、、填空。（每空 1 分，共 10 分）1．《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為，，2．義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生地發(fā)展。 3．對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生的理解和掌握，更要關(guān)注他們 的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。二、選擇正確答案的序號(hào)（多項(xiàng)）填在 上。（每題 1 分，共 5 分）1．學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是 ①現(xiàn)實(shí)的 ②有意義的 ③科學(xué)的 ④富有挑戰(zhàn)性的 2．教師是數(shù)

3、學(xué)學(xué)習(xí)的 ①組織者 ②傳授者 ③引導(dǎo)者 ④合作者3．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的三維目標(biāo)在數(shù)學(xué)課程中被細(xì)化為四個(gè)方面： ①情感與態(tài)度 ②知識(shí)與技能 ③數(shù)學(xué)思考 ④數(shù)與代數(shù)⑤解決問題 ⑥空間與圖形 ⑦統(tǒng)計(jì)與概率 ⑧實(shí)踐與綜合應(yīng)用 4．在第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容主要包括：。①數(shù)的認(rèn)識(shí) ②測量 ③數(shù)的運(yùn)算 ④常見的量 ⑤式與方程 ⑥探索規(guī)律 5．?dāng)?shù)學(xué)。①是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具 ②是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ) ③為其他科學(xué)提供了語言

4、、思想和方法 ④是人類的一種文化三、判斷。（每題 1 分，共 5 分）1. “實(shí)踐活動(dòng)”是第二學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （ ） 2. 在第二學(xué)段，“數(shù)的運(yùn)算”要求學(xué)生能筆算三位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。 （ ） 3. 在第一、二學(xué)段中，課標(biāo)沒有安排“中位數(shù)”、“眾數(shù)”的內(nèi)容。 （ ）4．“三角形兩邊之和大于第三邊、三角形內(nèi)角和是 180°”是第二學(xué)段的內(nèi)容。 （ ） 5．學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。 （ ）四、簡答

5、。（5 分）義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程基本理念有幾方面？小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功大賽測試題第 1 頁（共 4 頁）第二部分 山東省中小學(xué)教學(xué)規(guī)范部分（15 分）一、填空題（每空 1 分，共 8 分）3①5∶4 ②6∶5 ③5∶33．學(xué)校教學(xué)樓有四層。六（1）班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓上數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課，第三節(jié)課到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯。下面能比較準(zhǔn)確地描述了這件事的圖是（ ）。① ② ③4．一個(gè)零件的實(shí)際長度是 2 毫米

6、，畫在一幅圖紙上是 4 厘米。這幅圖的比例尺是（ ）。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功大賽測試題第 2 頁（共 4 頁）① 1:20 ② 20:1 ③ 1:200 ④ 200:15．用一個(gè)半圓把半徑為 5 厘米的圓蓋住，這個(gè)半圓的直徑至少應(yīng)是（ ）厘米。 ① 5 ② 10 ③ 20三、 估算得數(shù)大約是多少，在□里畫“√”（每題 1 分，共 3 分）。 298＋405 （600□ 700□ 800□） 802－396 （400□ 500□ 600□）

7、38×51 （1500□ 2400□ 2000□） 四、畫一畫。（共 7 分）1．下面的立體圖形從正面、上面、右側(cè)面看到的形狀分別是什么？畫在方格紙上。（3 分）正面 右側(cè)面 上面2．按 1：2 的比畫出三角形縮小后的圖形。（2 分）五、只列綜合算式不計(jì)算。(每題 3 分，共 12 分)1．一桶水，用去它的3，還剩下 5 千克。這桶水原來重多少千克？ 42．學(xué)校買來 1800 本圖書，按 4∶5∶6 的比例分給三、四、五三個(gè)年