二年級(jí)閱讀指導(dǎo)課教案

1、二年級(jí)閱讀指導(dǎo)課教案1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣 、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣----從我喜歡入手 從我喜歡入手教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：閱讀圖書(shū)，學(xué)習(xí)初步閱讀圖書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生閱讀圖書(shū)的興趣。過(guò)程與方法：通過(guò)讀書(shū)交流活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。情感與價(jià)值：在閱讀中受到教育。 教學(xué)重難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀懂文章內(nèi)容的能力和口頭表達(dá)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 每位同學(xué)復(fù)印一份《兩顆燃燒的小星星》 《兩只小熊》 《科鹿》 。

2、教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)氛圍 1、同學(xué)們，我們都已經(jīng)讀過(guò)了《卡羅爾和她的小貓》這篇課文。那有誰(shuí)能夠簡(jiǎn)單地向大家說(shuō)說(shuō)卡羅爾和 小貓之間發(fā)生的故事?。?2、聽(tīng)了這位同學(xué)的講述后，大家覺(jué)得卡羅爾對(duì)她的小貓好不好？（學(xué)生齊答“好” ）嗯，卡羅爾非常 ___________她的小貓。 3、同學(xué)們說(shuō)的真好，今天我們?cè)賮?lái)讀一篇有關(guān)“愛(ài)”的文章。 二、例篇導(dǎo)讀 1、請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)《兩顆燃燒的小星星》 ，仔細(xì)閱讀,讀完后說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？2、

3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)閱讀課文，讀好后說(shuō)說(shuō)你想到了什么，有哪些收獲？ 3、 請(qǐng)同學(xué)再仔細(xì)閱讀課文，想想課文中有沒(méi)有自己不明白的地方，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么？ 4、請(qǐng)同學(xué)們看黑板,認(rèn)真做一做上面的第一題，填不出來(lái)的可以再看書(shū)。 爸爸出遠(yuǎn)門了，快回家時(shí)，_____________________________________________； 他邊走邊檫額頭上的雨水和汗水，又餓又累，幾乎快倒下了。 這時(shí)熊爸爸看到了一團(tuán)熟悉的黑影， 他心里______

4、__________________________________________； 他的眼睛______________________________________________； 他又__________________________________________________。到家了，熊爸爸對(duì)他的孩子—— ______________說(shuō)，是__________________________把他引回家的。 5、填好后

5、，請(qǐng)同學(xué)們把這段話一起讀一讀。 （學(xué)生讀）6、 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)再次拿起筆在課文中劃出你喜歡的詞語(yǔ)和句子，并抄在讀書(shū)卡上。 喜歡的詞語(yǔ)：________________________________________；最喜歡的句子： ________________________________________________________； 最喜歡的自然段（填序號(hào)）：___________；寫(xiě)寫(xiě)心里想說(shuō)的話： _____________

6、___________________________________________ _______________________________________________________。 三、閱讀實(shí)踐 1、通過(guò)我們一遍又一遍的閱讀《兩顆燃燒的小星星》讓我們深深得感受到了父子之間的愛(ài)。 請(qǐng)同學(xué)們翻到《兩只小熊》和《科鹿》 ，其實(shí)，除了《兩顆燃燒的小星星》是說(shuō)人與人之間的“愛(ài)”外， 《兩只小熊》和《科鹿》都是在說(shuō)人和人之間的“

7、愛(ài)” 。請(qǐng)大家選一篇自己最喜歡的，認(rèn)真的讀一讀。2、同學(xué)們都讀好了嗎？看大家讀的這么認(rèn)真，一定有不少的收獲，同桌之間相互說(shuō)說(shuō)讀完書(shū)后你的收 獲。 3、誰(shuí)愿意向全班同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的收獲。 四、小結(jié) 1、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲？ 2、同學(xué)們，這節(jié)課我們處處感受到了愛(ài)的偉大， “千金易得，真愛(ài)難求”希望同學(xué)們下課后能閱讀更多 有關(guān)愛(ài)的文章，愛(ài)自己的家人，愛(ài)自己的同學(xué)，好嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 快樂(lè)閱讀----我喜歡 喜歡的詞語(yǔ) 最喜歡的句子 最喜歡的自

8、然段 心里想說(shuō)的話實(shí)踐體驗(yàn) 1、組織學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的方法自己選擇電腦上的其他古詩(shī)進(jìn)行自學(xué)。2、組織自學(xué)后的交流。 1、學(xué)生自己選擇古詩(shī)自學(xué)。.2、小組交流自學(xué)古詩(shī)的成果。布置作業(yè)鞏固成果 請(qǐng)學(xué)生回家自選古詩(shī)進(jìn)行自學(xué)，到下一節(jié)課在小組交流. 自學(xué)古詩(shī)，背誦古詩(shī)。4、讀不出聲 、讀不出聲教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生了解默讀的要求和方法，在實(shí)踐中體會(huì)默讀的好處；初步掌握提高默讀速度的方 法和途徑，激發(fā)學(xué)生默讀的興趣，培養(yǎng)默讀的興趣。課前準(zhǔn)備 了解學(xué)生讀書(shū)

9、三到情況，準(zhǔn)備默讀訓(xùn)練的幻燈片。教學(xué)過(guò)程 步驟 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)遷移導(dǎo)入新課 ⒈請(qǐng)誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你怎樣提高讀書(shū)的速度？（看書(shū)比一比）⒉默讀 就是用眼睛快速地“讀”文章，是不出聲的讀。 ⒈先看書(shū)比賽，后交流讀書(shū)體會(huì)。⒉初步了解默讀。懂得默讀的好處 加快速度，集中注意力，加深理解，用處，不影響別人。體會(huì)總結(jié)明確要求 師生共同總結(jié)讀書(shū)體會(huì)，提出默讀的要求 “一不”[不出聲]、“兩提高”[提高速度、 效率]“三到”[眼、心、手到] ⒈各組討論，

10、總結(jié)讀書(shū)體會(huì)，推舉代表發(fā)言。 ⒉熟記默讀的要求。出示訓(xùn)練感悟方法 ⒈出示訓(xùn)練，選自讀課本第三冊(cè)⒉二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《梧桐樹(shù)》報(bào)時(shí)訓(xùn)練說(shuō)說(shuō)梧桐 樹(shù)為什么是我們的朋友？⒉總結(jié)讀書(shū)體會(huì)，講述提高效率的方法。 ⒈學(xué)生試讀，讀完報(bào)時(shí)。 ⒉說(shuō)說(shuō)梧桐樹(shù)為什么是我們的 朋友？⒊漫談讀書(shū)體會(huì)。⒋學(xué)生感知提高效率的方法；明確目的，邊讀邊想，以詞句為單位，加強(qiáng)訓(xùn)練，多讀多想實(shí)踐體驗(yàn)培養(yǎng)習(xí)慣 ⒈組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要求學(xué)生按默讀要求進(jìn)行。 ⒉組織檢查和輔導(dǎo)。⒊教

11、師小結(jié)上課情況 ⒈學(xué)生閱讀。⒉小組交流閱讀情況。布置作業(yè)鞏固成果 請(qǐng)學(xué)生回家自選看一本書(shū)，到下一節(jié)課在小組交流。 有時(shí)間可在閱讀時(shí)間進(jìn) 行，培養(yǎng)學(xué)生專心讀書(shū)的習(xí)慣。5、字典是讀書(shū)的工具 、字典是讀書(shū)的工具教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生掌握查字典的方法,在實(shí)踐中體會(huì)字典是不開(kāi)口的老師。初步掌握在查字典理解詞 義的方法,提高學(xué)生查字典的能力。培養(yǎng)勤查字典的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備 每人準(zhǔn)備一本新華字典.教學(xué)過(guò)程 步驟 教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)比賽激趣導(dǎo)入活動(dòng)

12、1、小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了音序查字典.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)音序查字典的方法。2、今天老師再教大家另外一種查字典的方法 部首查字法。3、下面我們來(lái)開(kāi)展查字典比賽. 4、小朋友,想想字典有什么用? 指名學(xué)生回答,其余學(xué)生補(bǔ)充。聽(tīng)老師講部首查字典的方法 先找出這個(gè)字的部首，數(shù)一數(shù)部首的筆畫(huà)數(shù)，在部首目錄中找到部首的 頁(yè)數(shù)，再數(shù)一數(shù)剩下的筆畫(huà)數(shù)，在該筆畫(huà)數(shù)中找到這個(gè)字的頁(yè)數(shù)學(xué)著部首查字典。字典是讀書(shū)的工具。出示訓(xùn)練感悟方法 1、出示訓(xùn)練,小黑板上的詞語(yǔ)或句