小學(xué)五年級語文上教案

1、小學(xué)五年級語文上教案 小學(xué)五年級語文上教案作為一名優(yōu)秀的教育工，時常需要用到教案，教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面由我為大家整理關(guān)于小學(xué)五年級語文上教案，供大家參考。 小學(xué)五年級語文上教案 1 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1、認(rèn)識“竊、腋”等 7 個生字，會寫“竊、炒”等14 個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎

2、喲”等詞語。 2、有情感地朗讀課文;抓住主要內(nèi)容，感悟竊讀的復(fù)雜滋味，感受對讀書的熱愛，對求知的渴望，并受到感染。 3、學(xué)習(xí)借助細(xì)致入微的動作描寫和心理描寫來表達(dá)感情的方法，感受用詞的準(zhǔn)確生動。過程與方法：通過朗讀課文、小組合作探究學(xué)習(xí)知識。 情感態(tài)度與價值觀：注重學(xué)生從小喜歡讀書的好習(xí)慣。 教學(xué)重點：有情感地朗讀課文，感受竊讀的復(fù)雜滋二、初讀課文，自學(xué)生字新詞 1、剛才同學(xué)們提出了那么多問題，那么就讓我們帶著問題走進(jìn)課文，邊認(rèn)真讀邊思

3、考，課文寫了什么事?(從整體入手，初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的概括能力。)(學(xué)生讀書、思考，教師與個別學(xué)生交流。) 2、引導(dǎo)學(xué)生概括課文內(nèi)容。 3、自學(xué)生詞新詞。6 分鐘后看誰學(xué)得最好! 三、檢測學(xué)情 1、認(rèn)讀生字與寫字：如“目的地”的“的”讀 dì;“踮起腳尖”中的“踮”diǎn 讀;“暫時”中的“暫”讀zàn;有一些字的筆劃較多，如“餓” “懼” “檐” “酸”“撐”等，要提醒學(xué)生注意各個部件的組成。 2、體