小學語文五年級閱讀

1、一、語言的積累與運用。（26分）1按要求默寫古詩。（6分）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”吟著這樣的詩句，我們不覺更熱愛自己的家鄉(xiāng)。從我們學過的古詩中挑選一首適合情境的默寫下來。2根據(jù)提示的內(nèi)容填空。（5分）（1）看到有的同學學習不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當?shù)拿跃鋪韯袼?；看到有些同學取得一點成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：（2）我最喜歡的一句表現(xiàn)思鄉(xiāng)主題的詩句是：（3）秋天到了，天氣涼了。我要用詩句：（4）我最喜歡的一

2、句有關(guān)讀書名言警句是：3把四個字的詞語補充完整。（3分）（）（）不絕能書（）畫星羅棋（）（）斷絲連安然無（）不容爭（）4看拼音寫詞語。（4分）jpwūynfibfēnf()()()()5讀例句，找方法，再學著把句子補充得更豐富。（2分）例：鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。我叫藍鯨，我的力氣特別大，。6

3、我會按要求完成下面各題。（6分）（1）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）（2）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法。）（3）空氣中沒有灰塵。大自然將多么單調(diào)。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把前面的兩句話合并成一句話）（4）我們是讀書長大的。（把句子換個說法意思不變）二、閱讀題。（42分）1根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。（18分）(一)旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷

4、，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?。?）請用“——”劃出寫梅花秉性的句子。（2分）（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分）（3）你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個）（2分）(二)盡（

5、jǐnjn）管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著（3分）（2）同學們，通過半學期的學習，把你們最想說的話寫下來（3分）：三、習作。（30分）從下面的兩個題中，任選一題進行作文。1題目：二十年后回故鄉(xiāng)提示與要求：提起家鄉(xiāng)，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢？請展開合理的想象寫寫