北師大版一年級下數(shù)學(xué)第2課時摘蘋果

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word第六單元 第六單元 加與減（三） 加與減（三）第2課時 課時 摘蘋果 摘蘋果【教學(xué)內(nèi)容】 【教學(xué)內(nèi)容】教科書第7～72頁內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】、探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計算方法，能正確進(jìn)行計算。2、開展估算意識和解決實際問題的能力?！窘虒W(xué)重難點】 【教學(xué)重難點】重難點： 重難點：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計算方法并能正確進(jìn)行計算；怎樣合理地估算及算法的多樣化。【教學(xué)過程】 【

2、教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：生活中處處有數(shù)學(xué)，同學(xué)們，今天我們又遇到了一件與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題。新學(xué)期開始了，同學(xué)們都盼望著早點兒拿到新書，淘氣負(fù)責(zé)發(fā)書，可他遇到了難題，同學(xué)們，咱們幫幫他吧。二、學(xué)習(xí)新知 二、學(xué)習(xí)新知、出示主題圖一年級一班有女生 9 人，男生 8 人。每人一本，40 本書夠嗎？() 討論：“每人一本，40 本書夠嗎？”這句話是什么意思？用什么方法解決這個問題？(2)估算一下大概有多少人？說說

3、你是怎樣估算的？(3)學(xué)生獨立思考算法，試算 9 + 8 = □(4)人一組交流算法，組長統(tǒng)計算法。(5)全班同學(xué)交流算法。算法一： 00 = 20 9＋8 = 720＋7 = 37算法二： 9＋0 = 2929＋8 = 37算法三： 20＋8 = 38可修改 歡迎下載 精品 Word38 = 37算法四：列豎式 9+ 8 37三、練習(xí)“試一試” 三、練習(xí)“試一試”25＋8 27＋24

4、 46＋35 5＋2925 27 46 5＋8 ＋ 24 ＋ 35 ＋ 29 （先讓學(xué)生試著列豎式計算，自己講解計算方法，然后再強調(diào)“滿十進(jìn)一”的計算法則。）四、綜合練習(xí) 四、綜合練習(xí)、算一算，想一想。26＋7= 3＋39= 8＋27=26＋27= 23＋29= 8＋47=2

5、、用豎式計算44＋8 52＋29 7＋56 2＋7927＋24 35＋5 69 38＋93、我們?nèi)ゴ河蚊枯v車最多能坐 60 人，哪兩個班坐一輛車最適宜？【穩(wěn)固練習(xí)】 【穩(wěn)固練習(xí)】.完成教材第 72 頁“練一練”第題。先讓學(xué)生讀題，認(rèn)識到珠子應(yīng)大于 70 顆，再讓學(xué)生估一估，并說一說估 算的方法，然后列式計算。2.完成教材第 72 頁“練一練”第 2 題。教師找