第一單元我的信息生活活動(dòng)1認(rèn)識(shí)我的同學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一單元 第一單元 我的信息生活 我的信息生活 活動(dòng) 活動(dòng) 1 認(rèn)識(shí)我的同學(xué) 認(rèn)識(shí)我的同學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者所選教材 安徽省教育科學(xué)研究所 編著的《信息技術(shù)》 （科學(xué)出版社）教學(xué)學(xué)段 七年級(jí)上學(xué)期教學(xué)單元 第一單元我的信息生活活動(dòng)主題 活動(dòng) 1 認(rèn)識(shí)我的同學(xué)設(shè)計(jì)摘要課時(shí)安排 1課時(shí)學(xué)情分析本活動(dòng)是新學(xué)段新生（初中七年級(jí)）第一次學(xué)習(xí)信息技術(shù)課，但活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不會(huì)有障礙，只是在開始收集信息的活動(dòng)中，新同學(xué)之間有陌生感。如何打破

2、學(xué)生拘謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來，是教師需要考慮的問題之一。活動(dòng)內(nèi)容本活動(dòng)先通過一個(gè)課堂活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)收集信息的常規(guī)過程，再引入信息社會(huì)中信息和信息技術(shù)基本理論的教學(xué)，了解信息的基本含義和特征，了解信息處理的基本過程。1.收集同學(xué)信息：通過收集同學(xué)信息的活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)收集信息的過程，真切地體會(huì)到信息就在我們身邊并增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加深了解，為后續(xù)的合作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.了解信息和信息技術(shù)：通過對(duì)信息社會(huì)各種現(xiàn)象

3、的討論交流，了解信息的含義、特征以及信息處理的基本過程，感受信息技術(shù)在社會(huì)的應(yīng)用。重點(diǎn)信息的特征和信息處理的基本過程。特征要結(jié)合案例讓學(xué)生體會(huì)；信息處理等環(huán)節(jié)用列舉典型的信息處理工具來啟發(fā)幫助學(xué)生理解。教學(xué)活動(dòng)任活動(dòng)分析難點(diǎn) 對(duì)信息特征的理解。教 學(xué) 過 程步驟 教師行為 學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一些稿紙以備使用2.收集有關(guān)信息案例制作課件預(yù)習(xí)課本、準(zhǔn)備有關(guān)事例培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科滲透能力，提高對(duì)信息的搜索能力情境導(dǎo)入1、情境設(shè)置：

4、 (課件組1：我的個(gè)人信息)2、新知導(dǎo)入：從剛才觀看的影片中，我把自己的興趣、愛好、心中的小秘密等信息展示給同學(xué)們了。首次接觸信息技術(shù)課，大家想不想探索信息技術(shù)課的奧秘？作為新同學(xué)，大家如何更好地介紹自己、展示自己？觀看交流回答1.培養(yǎng)師生情感，共同進(jìn)入角色，引發(fā)學(xué)生本課學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)好奇心，激起學(xué)習(xí)欲2.激發(fā)情感，引入新知新知探究1、激發(fā)情趣：看了“我的個(gè)人信息”后，同學(xué)們想不想互相之間深入地了解一下？今天我們首先來收集全班同學(xué)的