新西師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元《旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象（1）》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1新西師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元 新西師大版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元《旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象（ 《旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象（1） 》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 》教案教學(xué)設(shè)計(jì)第 1 課時(shí) 旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象（1） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第 69~70 頁(yè)例 1、例 2，課堂活動(dòng)第 1 題，練習(xí)十六第1~3 題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、結(jié)合實(shí)例及生活閱歷感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。 2、能正確推斷、區(qū)分旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。 3、通過(guò)對(duì)旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象的感知，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 4、

2、在感知、操作中進(jìn)展同學(xué)初步的空間觀念，培育同學(xué)的觀看力量。 【教學(xué)重點(diǎn)】 感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。 【教學(xué)難點(diǎn)】 正確推斷、區(qū)分旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。 【教學(xué)預(yù)備】 教具：與例 1、例 2 情景圖相像的蘊(yùn)含旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)情景錄像。 學(xué)具：每位同學(xué)自帶一根稍粗些的線和一顆略大些的紐扣。 【教學(xué)過(guò)程】 一、談話導(dǎo)入 3它們分類？ （2）小組合作爭(zhēng)論怎樣進(jìn)行分類。 （3）分小組匯報(bào)分類的理由。 老師（概括小結(jié)）：像開(kāi)關(guān)水龍頭、轉(zhuǎn)動(dòng)的方向盤、風(fēng)車這

3、樣（圍繞一個(gè)中心）轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象，都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。而像滑滑梯、推積木、小猴滑滑竿這樣（沿著直線）運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象都是平移現(xiàn)象。 板書揭示課題：旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象 3、聯(lián)系生活，深化感知 （1）提問(wèn)：能舉例說(shuō)說(shuō)在生活中你們還見(jiàn)過(guò)哪些現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，哪些是平移現(xiàn)象嗎？ （2）同學(xué)舉例，同學(xué)間相互推斷舉例是否正確（提示同學(xué)可以邊說(shuō)邊用動(dòng)作表示出所列舉的現(xiàn)象） 。 （3）同學(xué)用手中的物體試著做一個(gè)旋轉(zhuǎn)或平移的動(dòng)作。 三、鞏固練習(xí)，深化理解 1、操作實(shí)踐 完成課