二年級下冊數(shù)學(xué)《解決問題》《認識“千克”及常見秤》《克的初步認識》教案_第1頁
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1、二年級下冊數(shù)學(xué)《解決問題》《認識“千克”及常見秤》《克的初 二年級下冊數(shù)學(xué)《解決問題》《認識“千克”及常見秤》《克的初步認識》教案 步認識》教案二年級下冊數(shù)學(xué)《解決問題》教案 二年級下冊數(shù)學(xué)《解決問題》教案教學(xué)內(nèi)容:課本 104 頁例 3。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過“稱一稱”的實踐活動,親自感受 1 克和 1千克的實際質(zhì)量。2、通過實踐活動使學(xué)生加深質(zhì)量單位的理解,培養(yǎng)學(xué)生對重量的估測能力,對生活中常見的事物能估測出大致的結(jié)果。3、利用所

2、學(xué)乘、除法對多個物品進行估測。教學(xué)重點:1、 掌握質(zhì)量單位:克、千克。2、 掌握克和千克的換算關(guān)系:1 千克=1000 克。教學(xué)難點:(1)如果 4 個蘋果重 1 千克,這些蘋果重( )千克。20÷4=( )千克(2)如果 5 個蘋果重 1 千克,這些蘋果重( )千克。20÷5=( )千克(3)稱一下,看有沒有 4、5 個重 1 千克的蘋果。4、檢測估計 24 個梨大約重多少千克?三、當(dāng)堂訓(xùn)練1、練習(xí)二十第

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