2021—2021年小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)計劃

1、12021—2021 年小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)全冊教 年小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)計劃 學(xué)計劃教學(xué)方案對有關(guān)學(xué)校的教學(xué)、訓(xùn)練活動，生產(chǎn)勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面支配。下面是為大家收集的學(xué)校六班級上冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)方案，供大家參考。 一、指導(dǎo)思想 嚴(yán)格遵循黨的訓(xùn)練方針,愛崗敬業(yè),正確傳授同學(xué)學(xué)問,并對同學(xué)進行適當(dāng)?shù)乃枷胗?xùn)練,培育其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者.仔細培育其數(shù)感,提高其計算力量,培育其空間觀念,并能把所學(xué)的學(xué)問應(yīng)

2、用到生活實際中去,解決實際生活中的問題. 二、基本狀況分析 本班共有同學(xué) 45 人,其中男生 25 人,女生 20 人.從上一學(xué)年的教學(xué)狀況來看,這個班的絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣.在課堂上能樂觀主動地參加學(xué)習(xí)過程,實行分工合作,各盡其責(zé).能充分動口、動手、動腦,主動收集、溝通、加工和處理學(xué)習(xí)信息.勇于發(fā)表自己的意見,聽取和敬重別人的意見,獨立思索,把握學(xué)法,大膽實踐,并能自評、自檢和自改.從上學(xué)年的學(xué)問質(zhì)量檢測的狀況看

3、,大部分同學(xué)能從已有的學(xué)問和閱歷動身,獵取學(xué)問,抽象思維水平有了較好的進展,基礎(chǔ)學(xué)問把握堅固,具備肯定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量.當(dāng)然,也有個別同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問差,對數(shù)學(xué)不感愛好,學(xué)習(xí)被動,上課不仔細聽講,作業(yè)不仔細完成,學(xué)習(xí)有困難,特殊對數(shù)學(xué)概念的理解存在許多問題.本學(xué)年在重點抓好基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)的同時,加強后進生的輔導(dǎo)3引導(dǎo)同學(xué)通過觀看、猜想、試驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)

4、越性,感受數(shù)學(xué)的魅力,進展同學(xué)解決問題的力量. 本冊教材依據(jù)同學(xué)所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷,支配了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,讓同學(xué)通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學(xué)學(xué)問解決問題,體會探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培育同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐力量.決問題中的作用,進展統(tǒng)計觀念. 四、教學(xué)目標(biāo) 本冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使同學(xué): 1. 理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,把握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法,比較嫻熟地計算簡潔的分?jǐn)?shù)

5、乘、除法,會進行簡潔的分?jǐn)?shù)四則混合運算. 2. 理解倒數(shù)的意義,把握求倒數(shù)的方法. 3. 理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡潔實際問題. 4. 把握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探究并把握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的 周長和面積. 5. 知道圓是軸對稱圖形,進一步熟悉軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡潔的圖案. 6. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標(biāo)的思想. 7. 理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較嫻熟地進行