2020春部編版語文三年級下冊-28 棗核教案

1、適用于 2020 春部編版語文下冊課題 課題 棗核 棗核 課型 課型 略讀課文 授課 授課 時間 時間 1 課時 教學(xué) 教學(xué)目標 目標知識與技能：1.認識本課“核、妻”等 10 個生字，其中兩個多音字“折、漲” 。培養(yǎng)主動識字的習(xí)慣。2.默讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，復(fù)述故事。過程與方法：1.自主學(xué)習(xí)，默讀課文，合作交流討論關(guān)于棗核斗智斗勇的故事。2.把握故事內(nèi)容，復(fù)述課文。情感態(tài)度價值觀：感受棗核的聰明、勇敢，敢于與邪惡勢力做斗爭的

2、精神。教學(xué) 教學(xué)重點 重點使學(xué)生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點。教學(xué) 教學(xué)難點 難點 通過重點句子的分析，感受人物的反抗黑暗勢力的可貴品質(zhì)。教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ ）分 ）分 鐘一、談話交流，導(dǎo)入新課。 一、談話交流，導(dǎo)入新課。1.同學(xué)們，今天我們來認識一位朋友， （課件出示 （課件出示2：課文插圖）他只有一個棗核那么大，他的名字叫“棗核” 。別看他人長得小，但是非常機智勇敢。2.今天我們就來

3、學(xué)習(xí)這位新朋友的故事。板書課題， （板書：棗核）【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，出示課文插圖，導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 】新課 新課 教學(xué) 教學(xué)（ ）分 ）分鐘二、初讀課文，整體感知。 二、初讀課文，整體感知。1.自由默讀課文，說說你讀懂了什么？讀不懂的地方作上記號。2.檢查自學(xué)情況。（1）把自己新學(xué)到的生字詞讀給同桌聽一聽出示詞語：（課件出示 （課件出示 3：出示詞語）棗核 夫妻 爹娘 扶犁 折騰困得很 牲口 官府 善罷甘休 漲紅

4、臉（2）自由讀；指名讀；開火車讀；齊讀。 【設(shè)計意圖：先解決了文章的字詞問題，夯實基礎(chǔ)，掃清了閱讀障礙。 】適用于 2020 春部編版語文下冊（課件出示 （課件出示 5） “棗核很勤快，天天干活，學(xué)了很多的本領(lǐng)。他能扶犁，能趕驢，柴比別人打得多……”（板書：天天干活 學(xué)了許多本領(lǐng)）指名朗讀。想象一下，棗核很能干什么農(nóng)活？（還能做飯、洗衣服、割草喂牲口……）正像棗核自己說的——“別看我人小，一樣能做事情。 ”過渡：棗核雖然人特別小，他不光

5、能做一般人能做的事情，還能做一般人干不了的事情。接下來，我們來看看，棗核做了什么了不起的事情。2.默讀課文 4～13 自然段。（1）棗核做了一件什么了不起的事情？預(yù)設(shè)：把官府趕走的牲口全部偷偷地趕回來了。預(yù)設(shè)：被官府抓去后，和縣官斗智斗勇，由于人特別小，官府最后奈何不了他，縣官反而挨了打。（板書：偷偷趕回牲口 與縣官斗智斗勇）（2）你覺得哪些地方最有趣？找出來讀一讀。（課件出示 （課件出示 6）“等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦

6、到驢耳朵里， ‘哦喝！哦喝！’大聲吆喝著趕驢。 ”你覺得這個地方怎么有趣了？（棗核很小，人可以鉆進驢耳朵里，衙役們不會發(fā)現(xiàn)他。 ）（課件出示 （課件出示 7）“衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。 ”你覺得以上句子，有哪些想象合理的地方？（棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來的。 ）（課件出示 （課件出示 8）“棗核這次不往別處蹦，一蹦蹦到了縣官的胡子上，抓著胡子蕩秋千?！靡垡还髯哟蛳氯ィ瑳]打著