客觀實(shí)際與人生選擇教學(xué)案例

1、客觀實(shí)際與人生選擇教學(xué)案例 客觀實(shí)際與人生選擇教學(xué)案例塔城地區(qū) 塔城地區(qū)烏蘇職業(yè) 烏蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)校 沈婕 沈婕教 材： 材：哲學(xué)與人生中的第一課《客觀實(shí)際與人生選擇》教學(xué)要點(diǎn)： 教學(xué)要點(diǎn)：了解一切從實(shí)際出發(fā)的辯證唯物主義基本觀點(diǎn)，理解從實(shí)際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律是進(jìn)行人生選擇、走好人生路的前提。作 用： 用：本案例能夠引起同學(xué)們的共鳴，讓同學(xué)們意外的發(fā)現(xiàn)人際交往的重要性，哪怕是對陌生人。進(jìn)而聯(lián)系身邊的人，讓同學(xué)們列舉其

2、重要意義。因此可以趁熱打鐵，讓同學(xué)們掌握人際交往的原則和方法。案 例： 例：案例 1.王強(qiáng)的父親是個足球迷，一心想把兒子培養(yǎng)成未來的足球明星，為此，他把兒子送進(jìn)一家有名的足球?qū)W校。經(jīng)過幾年的刻苦訓(xùn)練，王強(qiáng)的球踢得有模有樣了，但在一場校內(nèi)的訓(xùn)練比賽中，他不幸被同伴踢傷，傷勢非常嚴(yán)重。醫(yī)生告訴他的父母：別再讓孩子踢球了，他的身體條件已經(jīng)不再適應(yīng)大運(yùn)動量的體育活動，再練會對孩子的身體造成難以估量的傷害。王強(qiáng)的母親想讓孩子退出足校，但父

3、親認(rèn)為，很多足球明星都曾受過重傷，不是有人靠頑強(qiáng)的意志恢復(fù)了身體，又重返賽場嗎？于是，父親決定讓王強(qiáng)休養(yǎng)一段時間再回學(xué)校踢球。不幸的是，王強(qiáng)在比賽中又一次受傷，傷的是同一部位。這一次，王強(qiáng)再也沒能站起來…….案例 2. 一只禿鷹飛過王宮，看見王宮中的一只黃鶯十分受到國王的寵愛，于是就問黃鶯：“你是怎么得到國王寵愛的？” 黃鶯回答說：“我到王宮后，唱歌十分動聽，國王非常喜歡案例 2 主要是告訴學(xué)生正確進(jìn)行人生選擇，走好人生路，也要從客觀實(shí)