2020春部編版語文三年級(jí)下冊(cè)-10 紙的發(fā)明教案

1、適用于 2020 春部編版語文下冊(cè)課題 紙的發(fā)明 課型 講讀課文 授課時(shí)間2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.會(huì)認(rèn)本課“創(chuàng)、攜”等 13 個(gè)字，其中兩個(gè)多音字“累、鮮” ，會(huì)寫“術(shù)、偉”等 12 個(gè)字，理解相應(yīng)的詞語。2.朗讀課文，了解紙的發(fā)明過程。過程與方法：1.學(xué)生反復(fù)誦讀，通過品讀，抓住重點(diǎn)詞句，理解紙的發(fā)明過程。2.展開小組討論，對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行體驗(yàn)，交流。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受中華民族祖先的聰明才智，為做一個(gè)中國人而自

2、豪。教學(xué)重點(diǎn)從紙的發(fā)明過程中，感受中華民族祖先的聰明才智。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理清紙的發(fā)明過程。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課“創(chuàng)、攜”等 13 個(gè)字，其中兩個(gè)多音字“累、鮮” ，會(huì)寫“術(shù)、偉”等 12 個(gè)字，理解相應(yīng)的詞語。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘一、播放動(dòng)畫，交代任務(wù)。 一、播放動(dòng)畫，交代任務(wù)。談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你知道紙的哪些知識(shí)？（有書寫紙、包裝紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙……）

3、（課件出示 （課件出示 2：各種用途的紙） 【設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，激情導(dǎo)入，使學(xué)生興趣濃厚地投入到新課的學(xué)習(xí)中。 】適用于 2020 春部編版語文下冊(cè)三、再讀課文，理清順序。 三、再讀課文，理清順序。 師：大家能不能理清楚這篇課文的脈絡(luò)，把握住作者的思路呢？帶著這個(gè)問題，請(qǐng)大家再去認(rèn)真讀課文。2．小組討論。3．交流討論結(jié)果：課文共五個(gè)自然段，按照總分總的結(jié)構(gòu)，劃分段落如下：（課件出示 （課件出示 6） 第一部分（1 自然段）：造

4、紙術(shù)是中國對(duì)世界的偉大貢獻(xiàn)之一。 （總）第二部分（2～4 自然段）：紙的發(fā)明過程。 （分）第三部分（5 自然段）：造紙術(shù)影響了全世界。 （總）（板書：偉大貢獻(xiàn)之一 發(fā)明過程 影響了全世界）4.小結(jié)：文章敘述，脈絡(luò)清晰，層層深入，讓我們?cè)僖淮巫x讀這篇文章。四、規(guī)范寫字，書寫指導(dǎo) 四、規(guī)范寫字，書寫指導(dǎo)（課件出示 （課件出示 7） （課件出示生字田字格課件）術(shù) 偉 錄 冊(cè) 保 存 約 驗(yàn) 阿 歐 洲 社1. 如何識(shí)記這些生字？熟字加部件

5、（偏旁）：“木+丶=術(shù)” ， “呆+亻=?！薄爸?氵=洲” “土+礻=社”減一減：“綠-纟=錄” “藥-艸=約” “啊-口=阿” “刪-刂=冊(cè)”形近字比較：葦一偉 有一存 臉一驗(yàn) 1.觀察生字的位置和本身的結(jié)構(gòu)，書寫這些生字時(shí)要注意什么？2.練習(xí)寫字，教師指導(dǎo)(1)學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)?！皟?cè)”橫在橫中線上，右邊的部分稍高一些。“驗(yàn)”：“馬”當(dāng)偏旁時(shí) ，底下的一橫變成提?！爸蕖庇疫叺牟糠?，三個(gè)點(diǎn)的方向不一樣，左邊的點(diǎn)朝左下，右邊的兩點(diǎn)都