部編版人教版四年級語文下冊《26巨人的花園》精品導(dǎo)學(xué)案教案設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、26 26 巨人的花園 巨人的花園導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題 巨人的花園 課型[來源:學(xué)+科+網(wǎng)] 新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課“碩、允”等 8 個生字，會寫“碩、允”等 11 個字，會寫“柔嫩、豐碩”等 13 個生詞。2．有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容，想象畫面，體會巨人的花園的不同景色和巨人在行動和心理上的不同變化。3．通過朗讀、品味，感受童話的有趣。明白快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享的道理，愿意和同學(xué)交流閱讀的感受。教學(xué)重點有感情地朗讀課文，

2、能根據(jù)課文內(nèi)容，想象畫面，體會巨人的花園的不同景色和巨人在行動和心理上的不同變化。課前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。(教師)2．查找王爾德的《自私的巨人》原文讀一讀。(師生)3．自學(xué)生字詞，熟讀課文，找出體現(xiàn)花園景色變化的語句。(學(xué)生)課時安排2 課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 教學(xué)提示新詞。教師重點指導(dǎo)“牌”“懲”“嘯”的筆順及“碩”“允”“頰”的讀音。3．教師引導(dǎo)學(xué)生交流、歸納文章的主要內(nèi)容。句，將課文讀通順，讀準(zhǔn)確。2．

3、同桌互相檢查生字認(rèn)讀情況。(1)“碩”讀 shuò，不讀suò。(2)“允”讀 yǔn，不讀rǔn。(3)“頰”讀 jiá，不讀xiá教師指導(dǎo)書寫：(1)“牌”字的左邊“片”的筆順為： 撇， 豎，橫，橫折?！芭啤钡牡谑嬍瞧病?2)“嘯”字的最后四筆是撇、豎、撇、點。(3)“懲”最后一筆是點。3．學(xué)生默讀課文，交流文章的主要內(nèi)容：本文寫可以讓學(xué)生做到人人參與其中。2．在引導(dǎo)學(xué)生歸納文章主要內(nèi)容時要