部編人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第6課《北宋的政治》學(xué)案

1、第 6 課 北宋的政治 北宋的政治班級(jí)__________ 姓名__________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道北宋的建立，掌握其建立者、建立時(shí)間和都城2.識(shí)記宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)的措施3.了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)，理解宋初統(tǒng)治者采取重文輕武政策的原因【學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)】宋太祖改革的措施；導(dǎo)致重文輕武的后果 【學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)】宋太祖集權(quán)措施的結(jié)果和影響 【學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程】一、 一、自主學(xué)習(xí)

2、 自主學(xué)習(xí)1. 年，后周大將 在 發(fā)動(dòng)兵變，奪取后周政權(quán)，改國號(hào)為宋，以 為東京，作為都城，史稱________。趙匡胤就是 。2.宋太祖和他的后繼者按照 的統(tǒng)一方針，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。 3.（1）解除禁軍將領(lǐng)的 ，牢牢控制軍隊(duì)；控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無 之權(quán)。（2）在中央，采取 的辦法，削弱相權(quán)；在地方，派 擔(dān)任各地州縣長(zhǎng)官，實(shí)施

3、 的制度，還在各州府設(shè)置 ，以分知州權(quán)力。（3）取消節(jié)度使 的權(quán)力，在地方設(shè)置 ，把地方財(cái)賦收歸 。4.宋朝把 強(qiáng)化到前所未有的程度， 大大加強(qiáng)。5.為防止唐末以來 專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用 掌握軍政大權(quán)。6.后繼的 繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使 的格局逐漸形成。7. 宋朝注重發(fā)展文教，改革和發(fā)展了

4、，增加 ，提高進(jìn)士地位。7.宋朝武將受到多方面的牽制，二文臣擔(dān)任中央和地方要職，這體現(xiàn)了宋朝的政策是（ ） A.休養(yǎng)生息政策 B.重文輕武政策C.重武輕文政策 D.對(duì)外開放政策8.閱讀材料，回答問題。材料： 材料：上（宋太祖）曰：“爾曹何不釋去兵權(quán)，出守大藩……日飲酒相歡，以終其

5、天年！”——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》（1）材料體現(xiàn)了宋太祖在軍事方面的哪一項(xiàng)措施？其目的是什么？（2）宋朝實(shí)行的重文輕武的政策，帶來了哪些積極作用？四、課后反思 四、課后反思參考答案： 參考答案：一、1.960 趙匡胤 陳橋驛 開封 北宋 宋太祖 2.先南后北 3.（1）兵權(quán) 發(fā)兵 （2）分化事權(quán) 文臣 三年一換 通判 （3）收稅 轉(zhuǎn)運(yùn)使 中央 4.中央集權(quán) 皇權(quán) 5.武將 文臣 6.宋太宗 文臣統(tǒng)兵 7.科舉制 科舉取