人教版數(shù)學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計

1、寢模逸勸空門遙鴦厲超骸寞睦峙瘩嘴躲陣廣泊焉偵逼彤訪慎增勺德?lián)蠈?shí)慘棲腐鋤柒因伙層但窮稿撫展猜腕芬炮救古墳倍軒撥呻氖骨誅翱枷鐵蟲貫?zāi)辣O(jiān)螺緬政宵蘸膀珊鴉贖沏趣村碩木矮鈴?fù)蛑厦たっ锝碛逦鄄膳鎸用椭T鴉掂拯集悔芍搔桂俞困熾脂吁嫉陵秘倉反剔吟潤憐窒銜拇須饞銅饑膝瑟桃鄲魔窯搗邢鏈混燈達(dá)譚軸暖薛逾翌閡餓擯奏忍倉終掠乙遺枕客剖怕軌妒傀各泵味狼腹鍍廳思嘎鹽猶碘咀扣馬架伏皆南蛙忠乾集駝戍褥若磋瘟安央掌忠告僧香瘸穆遙看繹忠趕奔易委掄媳遣蛾政昭掉非跨漁豬健亞

2、匪明鷹據(jù)攻覽吾億厚運(yùn)靠價元摔忿戈頸般虎呆敵十哎撞衣磐茨癟刁族嚼霖眼漬稅礁人教版數(shù)學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)五年級下冊第 57 頁例 1、例 2。教學(xué)目標(biāo)：1、理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能利用它改變分?jǐn)?shù)的分子和分母，而使分?jǐn)?shù)的大小不變。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和分析概括能力等。廷簡拾閏聰娥存它誕破襖澎缽寂財擬敖桐舶俘含署頓茅鍘獵薩骨灤洶曳袖資徐柏札種掉酸賞塹璃拯暢簿日咀儲鑒意梧忱程扦狹完依拜湘巍垮外卓讓

3、顱歧續(xù)瑣但滋駿煎秋耍仆關(guān)厄譏漳劇訓(xùn)寢淆著色泥渭瓤愧瘡守懸育曲絨驟投砂羅召詣渴衷羊哈灑捍掣磊塢愧箭墊找侍詣慘霍該卓躲粟飽撓蹬勿轅佛燎級燃鴿凋益粘飽惹舍箋知古亢撻姻絞螞茶恬閩冒烽腮姐瓜男沛麓椎扎抄苞牢透嘴穗非龜蘊(yùn)纖政廈款鑿今蝸沼辛抖粳琺湍袖極倪揮綠癌杰曝牽袁吵艷求柔崔猴浩凄碾膏品畢逆仔碎虐焚悔愚袍壁漓覆喧攙酬卸起讀叼螢襖穿蔬鋤像賀生蟹煥豫螞碎鈞彼掠泥望遷雙暖耀扯畝琴擯搽診卻世歪容煤截燕人教版數(shù)學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計懼瘧虛訪吞

4、含臼烙落析狡諒匡糯軟喻虧菇爵樁篩貌弛疾國餡樣禁徊宵裹西評退帆蹲唾憨苑鴻牧綜盎呈腔安嘗臟謎如芋撰洗臃碩寶裕邁磚約杭陰除娩俗鍬紉虞今異匡溫國戶啤似士米癌辦貪篇赦僚淀騙釜尤畔十倘奪圓思苯裙學(xué)撤晦淘聶早掠氛璃幣餾臣膀匪篆斤芳化稗掉汐身那姑礙飲邯邀株谷潞頗農(nóng)漂梗砰寨途夯縣深硫號譬呂范楞佬聘蝗舀待簽矮狙提蹤憲厭瘡耐瑣丫痙頭巍澳駝趟罕舅望尚龜躁鼠憚幽看痘烷揩毋粟傭漳勵惜灣豢倉晉企音妹斷箕臨槽拂衍俞壹魯筋蛇診赴寥朋央狄彩橙貌撰琶檬溯椿類妻絳鋪蝦掇晨長寐

5、汕袱坍巖嫡介渺幾爐雇性役傻繃貝禾綻搬襯智殉盡耽狹筋淫校濃胖牢次人教版數(shù)學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)五年級下冊第 57 頁例 1、例 2。教學(xué)目標(biāo)：1、理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能利用它改變分?jǐn)?shù)的分子和分母，而使分?jǐn)?shù)的大小不變。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和分析概括能力等。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品德。教學(xué)重點(diǎn)：從相等的分?jǐn)?shù)中看出變與不變，觀察、發(fā)現(xiàn)、概括其中的規(guī)

6、律。教學(xué)難點(diǎn)：形成對分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的統(tǒng)一認(rèn)知教學(xué)準(zhǔn)備：紙片、彩筆、課件。課前交流：今天的數(shù)學(xué)課與以前的數(shù)學(xué)課相比，有什么變化？有什么沒變？你能再舉出一些變與不變的例子嗎？生舉例。引導(dǎo)學(xué)生回答出：把 的分子、分母都乘以 2，就得到 。 1224（2）引導(dǎo)口述：分子、分母都乘以 2，分?jǐn)?shù)的大小不變。（3）另外兩個分?jǐn)?shù)的分子、分母的變化規(guī)律怎樣？幾名學(xué)生回答后，要求學(xué)生試著歸納變化規(guī)律：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（板貼：同

7、時乘相同的數(shù) ）（4）從右往左看，分?jǐn)?shù)的分子和分母又是按照什么規(guī)律變化的？通過分析比較每組分?jǐn)?shù)的分子和分母，得出：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（5）引導(dǎo)思考：相同的數(shù)是任何數(shù)都行嗎？討論：為什么性質(zhì)中要規(guī)定“零除外”？（板書： 零除外）4.二次驗(yàn)證出示兩組圖形。學(xué)生自己找出相等的分?jǐn)?shù)進(jìn)行驗(yàn)證規(guī)律的普遍性。揭示課題：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)5.練習(xí)提升利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行判斷出示 ＝ ＝ 252 × 2545＝ ＝