人教版高中物理選修3-3教案

1、 高一物理選修 高一物理選修 3-1 3-1 教案 教案第一章靜電場 第一章靜電場1.1 1.1 電荷及其守恒定律 電荷及其守恒定律教學三維目標 教學三維目標（一）知識與技能 （一）知識與技能1．知道兩種電荷及其相互作用．知道電量的概念．2．知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負電荷分開．3．知道靜電感應現(xiàn)象，知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．4．知道電荷守恒定律．5．知道什么是元電荷．（二

2、）過程與方法 （二）過程與方法1、通過對初中知識的復習使學生進一步認識自然界中的兩種電荷2、通過對原子核式結構的學習使學生明確摩擦起電和感應起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開．但對一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和不變。（三）情感態(tài)度與價值觀 （三）情感態(tài)度與價值觀通過對本節(jié)的學習培養(yǎng)學生從微觀的角度認識物體帶電的本質重點 重點：電荷守恒定律難點 難點：利用電荷守恒定律分析解決相關問題摩擦起電和感應起電的相關問題。教學過

3、程： 教學過程：（一）引入新課： （一）引入新課：新的知識內容，新的學習起點．本章將學習靜電學．將從物質的微觀的角度認識物體帶電的本質，電荷相互作用的基本規(guī)律，以及與靜止電荷相聯(lián)系的靜電場的基本性質。【板書】第一章 靜電場復習初中知識：【演示】摩擦過的物體具有了吸引輕小物體的性質，這種現(xiàn)象叫摩擦起電，這樣的物體就帶了電．【演示】用絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互排斥，用毛皮摩擦過的硬橡膠棒之間也相互排斥，而玻璃棒和硬橡膠棒之間卻相互吸引，所

4、以自然界存在兩種電荷．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．【板書】自然界中的兩種電荷正電荷和負電荷：把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷，用正數(shù)表示．把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷稱為負電荷，用負數(shù)表示．電荷及其相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．（二）進行新課：第 1 節(jié)、電荷及其守恒定律【板書】電荷（1）原子的核式結構及摩擦起電的微觀解釋原子：包括原子核（質子和中子）和核外電子。（2）摩擦起電的原因：不同物質的原

5、子核束縛電子的能力不同．實質：電子的轉移．結果：兩個相互摩擦的物體帶上了等量異種電荷．（3）金屬導體模型也是一個物理模型 P3用靜電感應的方法也可以使物體帶電．【演示】：把帶正電荷的球 C 移近彼此接觸的異體 A，B(參見課本圖 1.1－1)．可以看到 A，B上的金屬箔都張開了，表示 A，B 都帶上了電荷．如果先把 C 移走，A 和 B 上的金屬箔就會閉分開的過程，進而說明電荷守恒定律．3．要求學生知道元電荷的概念，而密立根實驗作為專題